南阳市第五中学2018-2019学年上学期高三期中数学模拟题.docVIP

PAGE 第 PAGE 12 页，共 NUMPAGES 12 页 南阳市第五中学2018-2019学年上学期高三期中数学模拟题 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1． 函数存在与直线平行的切线，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【命题意图】本题考查导数的几何意义、基本不等式等基础知识，意在考查转化与化归的思想和基本运算能力． 2． 已知函数f（x）＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ax－1，x≤1,loga\f(1,x＋1)，x＞1))（a＞0且a≠1），若f（1）＝1，f（b）＝－3，则f（5－b）＝（ ） A．－eq \f(1,4) B．－eq \f(1,2) C．－eq \f(3,4) D．－eq \f(5,4) 3． 已知函数，若，则（ ） A．2 B．1 C．－1 D．－2 【命题意图】本题考查分段函数的求值，意在考查分类讨论思想与计算能力． 4． 已知函数，函数满足以下三点条件：①定义域为；②对任意，有 ；③当时，.则函数在区间上零 点的个数为（ ） A．7 B．6 C．5 D．4 【命题意图】本题考查利用函数图象来解决零点问题，突出了对分段函数的转化及数形结合思想的考查，本题综合性强，难度大. 5． 已知，则方程的根的个数是（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 6． 已知函数（），若数列满足，数列的前项和为，则（ ） A. B. C. D. 【命题意图】本题考查数列求和等基础知识，意在考查分类讨论的数学思想与运算求解能力. 7． 已知集合，，则（ ） A． B． C． D． 8． 若关于的不等式的解集为，则参数的取值范围为（ ） A． B． C． D． 【命题意图】本题考查含绝对值的不等式含参性问题，强化了函数思想、化归思想、数形结合思想在本题中的应用，属于中等难度. 9． 函数（，）的部分图象如右图所示，则 f （0）的值为（ ） A. B. C. D. 【命题意图】本题考查诱导公式，三角函数的图象和性质，数形结合思想的灵活应用. 10．设集合,,则(??? ) A B C D 11．若集合,则= (?? ) A B C D 12．双曲线E与椭圆C：eq \f(x2,9)＋eq \f(y2,3)＝1有相同焦点，且以E的一个焦点为圆心与双曲线的渐近线相切的圆的面积为π，则E的方程为（ ） A.eq \f(x2,3)－eq \f(y2,3)＝1 B.eq \f(x2,4)－eq \f(y2,2)＝1 C.eq \f(x2,5)－y2＝1 D.eq \f(x2,2)－eq \f(y2,4)＝1 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.把答案填写在横线上） 13．圆心在原点且与直线相切的圆的方程为_____ . 【命题意图】本题考查点到直线的距离公式，圆的方程，直线与圆的位置关系等基础知识，属送分题. 14．已知圆，则其圆心坐标是_________，的取值范围是________． 【命题意图】本题考查圆的方程等基础知识，意在考查运算求解能力. 15．当时，函数的图象不在函数的下方，则实数的取值范围是___________． 【命题意图】本题考查函数图象间的关系、利用导数研究函数的单调性，意在考查等价转化能力、逻辑思维能力、运算求解能力． 16．分别在区间、上任意选取一个实数，则随机事件“”的概率为_________. 三、解答题（本大共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。） 17．某重点大学自主招生考试过程依次为自荐材料审查、笔试、面试共三轮考核。规定：只能通过前一轮考核才能进入下一轮的考核，否则将被淘汰；三轮考核都通过才算通过该高校的自主招生考试。学生甲三轮考试通过的概率分别为，，，且各轮考核通过与否相互独立。 （1）求甲通过该高校自主招生考试的概率； （2）若学生甲每通过一轮考核，则家长奖励人民币1000元作为大学学