第一部分传染病及其预系防教学课件.pptVIP

第一节 传染病及其预防 第一关：你能区分传染病和非传染病吗？ 请大家来闯关 你根据什么特点认定这些病是传染病呢？ 传染病的特点之一： 第二关：追踪引发传染病的元凶 谁是引发SARS的元凶？ 谁是引发艾滋病的元凶 谁是引发蛔虫病的元凶？ 第三关：传染病是如何传播的？ 模拟探究：传染病的传播速度 传染病的特点之二： 传染病的流行 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 第四关：在日常生活中你是如何预防的呢？ 隔离病人 治疗 做好环境的清洁卫生 室内通风 锻炼身体 注射疫苗 艾滋病AIDS是获得性免疫缺陷综合征的简称 病原体—— * * 第八单元 健康地生活 流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、急性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、冠心病、乙肝 传染病： 非传染病： 下列疾病哪些是传染病？ 流感 麻疹 水痘 肺结核 急性结膜炎 蛔虫病 乙肝 近视眼 贫血 龋齿 冠心病 近视眼： 急性结膜炎： 由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。 是由一种微小核糖核酸型病毒感染所致，具有传染性。 传染性 冠状病毒 HIV病毒模型 蛔虫 谁是引发肺结核的元凶？ 结核杆菌 结核杆菌 蛔虫卵和蛔虫 HIV立体模式图 结核杆菌 人类免疫缺陷病毒（HIV） 冠状病毒 引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。 细菌 病毒 寄生虫 引发传染病的元凶——病原体 传染病的概念 由病原体（细菌、病毒和寄生虫等生物）引起的能在人与人之间、人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。 情景剧表演： 流行性感冒是怎样传染的？ 传染源 易感人群 传播途径 传染源：指能够散播病原体的人或动物。 传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群：指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染病流行的三个基本环节 传染源、传播途径、易感人群 加强记忆 第一轮： 第二轮： 第三轮： 2 人 ？人 ？人 流行性 控制传 染源 切断传 播途径 保护易 感人群 早发现，早报告，早隔离，早治疗。 饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫  预防传染病的一般措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 加强记忆 艾滋病让人“ ” 什么传染病被称为“世纪瘟疫”“人类的杀手”？ 你知道吗？ 人类免疫缺陷病毒（HIV） 艾滋病的传播途径： 主要通过血液、不安全的性行为和母婴传播。 预防艾滋病最有效的措施是： 切断传播途径 世界艾滋病日——12月1日 课外进一步搜索探究—爱滋病离我们有多远？ 1、传染病是由______引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。 2、病原体是指引起传染病的_____ 、 ______和_________等生物。 3、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 4、传染源是指能散播___________的人或动物。 5、预防传染病的一般措施是： ___________ 、 ____________ 、_____________。 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传染性 流行性 控制传染源 切断传播途径 保护易感群 病原体 小结： 细菌 病毒 寄生虫 练习： 2005年秋天，在我国的一些地区出现了禽流感疫情。禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种。在欧洲也发现有死于禽流感的鸟类。为了控制疾病的流行，我国政府采取了很多措施，从而避免了疫情的蔓延。 1、甲型流感病毒是引起禽流感的________，患了禽流感受的家禽属于________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于________。 2、 为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即捕杀这些家禽，从预防传染病的角度分析，这种措施属于__________；并对该养殖场进行严格的消毒，这属于__________；隔离养殖场，防止人们随便进入养殖场属于__________。 病原体 传染源 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群