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- 2018-12-18 发布于广东
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* 第 1 课时 扇形统计图 7 扇形统计图 RJ 六年级上册 扇形统计图的认识 1 课堂探究点 2 课时流程 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 情境导入 同学们都喜欢什么体育运动呢?你们知道参加体育运动有什么好处吗? 探究点 扇形统计图的认识 学校要为咱们班购置一些运动器材,你能提出一些建议吗? 我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计表 12 8 5 6 9 六(1)班总共有多少人呢? 12+8+5+6+9=40(人) 答:六(1)班总共有40人。 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗? 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计表 22.5% 30% 12.5% 20% 15% (一)整理信息 (二)生成统计图 我制成的是条形统计图。 你能根据需要制成相应的统计图吗? 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 6 9 5 六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图 从条形统计图中,你知道了什么? 我制成了这幅统计图。 (二)生成统计图 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六(1)班同学最喜欢体育活动
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