2018年山东省菏泽市中考物理一轮复习课件 菏泽物理第12章.pptxVIP

第一部分 系统复习 成绩基石 ;考点梳理过关;辨一辨? 1.扩散现象发生在两种或几种相互接触的不同物质之间，并且在固、液、气三种状态不同的物质之间都能发生．(　√　)2．不管分子间表现出的是引力还是斥力，分子间相互作用的引力和斥力都是同时存在的．(　√　)3．固体和液体很难被压缩，是因为分子之间存在斥力，此时并不存在引力．(　×　) ;考点2 内能★ ;辨一辨? 1.物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能是外界对物体做功. (　√　)2．物体内能改变，温度一定升高．(　×　) 3．一个物体可以不具有机械能，但必定具有内能．(　√　);考点3 热量与热值★ ;考点4 比热容★ ;辨一辨? 1.比热容是物质的特性之一，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱，比热容大的物质吸、放热本领强，比热容小的物质吸、放热本领弱．(　√　)2．相同情况下，吸热快的物质吸收的热量要多于吸热慢的物质，它的比热容也就大．(　×　)3．生产生活中常利用水作发动机的冷却剂：这是因为一定质量的水升高一定的温度比其他同样质量的物质升高同样的温度吸收的热量多．(　√　) ;【教材重点图片】;图片;重点难点突破;变式运用 1. [2017·天津中考]下列实例中，改变物体内能的方式与其他三个不同的是(　　)A．用力搓手，手会发热　　　 B．用炉灶烧水，水温升高 C．气缸内气体被压缩，温度升高 D．用锯条锯木头，锯条温度升高;类型2 温度、热量、内能辨析;【例2】 [2017·眉山中考]下列关于温度、热量和内能说法正确的是(　A　)A．热量总是从高温物体传给低温物体 B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C．物体的温度越高，具有的热量越多 D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量;变式运用 2. [2017·连云港中考]下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是(　　)A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能 C．物体温度越高，所含热量越多 D．物体的机械能越多，其内能就越多;类型3 比热容的理解与应用;变式运用 3.[2017·扬州中考]如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是　 　；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁　　.;类型4 热量的计算;【例4】 [2017·枣庄中考]新农村建设中正在大力推广使用瓶装液化气．如果每瓶装10kg液化气，液化气的热值取4.2×107J/kg，则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是　4.2×108　J，若放出的热量有40%被水吸收，在标准大气压下可把　500　kg的水从20℃加热至沸腾．[c水＝4.2×103J/(kg·℃)];变式运用 4.[2017·绵阳中考]菜油最适宜的烹饪温度在150℃至180℃之间．用天然气将质量为0.02kg的菜油从室温20℃加热到170℃，天然气燃烧释放出的热量有60%被菜油吸收．则菜油吸收了　 　J热量，燃烧 了　 m3的天然气．[取c菜油＝2.0×103J/(kg·℃)，天然气的热值为4×107J/m3];重点实验聚焦;【例】 [2017·福建中考]利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：;【思路点拨】 (1)为了研究水与沙子比热容的大小，实验时，要控制水与沙子的初始温度、质量相等；(2)温度计的分度值是1℃，此时的温度是39℃；(3)实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少；(4)分析表中数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多；由此可见水的比热容较大．;命题挖掘 小丽同学和小明同学在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中： (5)选用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节　A　(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了　确保使用酒精灯外焰加热　. ;六年真题全练;1．[2012·菏泽中考]在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康．从物理学角度来看，场所里烟雾弥漫属于　 　现象，这个现象表明　 　.;猜押预测 1.[2017·南京中考]“端午浓情，粽叶飘香”．“粽叶飘香”说明分子在　 　；将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在　 　；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10－10m，合　 　nm.;命题点2 改变内能的两种方式 ;猜押预测 2.[2017·江西中考]如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可