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引言
跨学科融合的顺利实施离不开教师的支持与专业素养的提升。教师应具备一定的跨学科背景知识，并能够在教学中灵活地引导学生进行跨学科思考。为此，教师需要不断提升自身的综合素质，参加跨学科培训，拓展学科视野，增强其跨学科教育的能力。教师不仅是知识的传递者，更是跨学科思维的引导者和激发者。
传统的单一考试评估模式已无法全面反映学生在语文课程中的学习成果。应通过多元化的评估方式，如论文写作、项目报告、口头表达、课堂参与等，全面评估学生的语言运用能力与实际应用水平。通过这种方式，学生不仅能够更好地展示自己的学术成果，还能够
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