七学年上《古代诗歌四首》课件.pptVIP

《观沧海》赏析 《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，九月，在归途中登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 * 古代诗歌四首 《观沧海》曹操 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 《次北固山下》 王湾 《天净沙 秋思》 马致远 学习目标 1、会背诵这四首诗歌。 2、会鉴赏诗中的名句。 3、说说诗歌所表达的作者的情感。 观沧海 曹操 观 沧 海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。 曹操（155—220）字孟德，沛国谯郡（现在安微州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。代表作有诗歌《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》 一、观 沧 海 曹 操 东临碣石，以观沧海 向东登上碣石山，来饱览这 壮观的大海。 交待观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇。 说诗意 (水何澹澹，山岛竦峙) 大海碧波荡漾，山岛高高挺立在海中 (大海全景，写出苍茫浑然的气势) (树木丛生，百草丰茂) 岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。 (秋风萧瑟，洪波涌起) 风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。 以山岛草木烘托大海 动景 静景 (日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。) 日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样 ；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。 (扣住大海的磅礴气势虚写，表现诗人博大胸襟。) (幸甚至哉，歌以咏志) 真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐宏伟心愿。 (乐府诗每章结尾的句子，是诗的附文，与本诗正文没有直接关系。) 主题 抒发了诗人统一中国，建功立业的抱负。 思考题： 《观 沧 海》中哪些诗句最能体现作者博大胸怀？并赏析这两句诗，诗中抒发了作者什么样的情感？ (日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。) 日月的运行好像是从这浩淼海洋中出发的，银河的灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的,这四句作者展开了丰富奇特的想象，全用虚写，表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。 抒发了诗人统一天下的雄心壮志。 写作特点 诗意理解： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇 的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。 次北固山下 王 湾 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸阔，风正/一帆悬。 海日/生残夜，江春/入旧年。 乡书/何处达，归雁/洛阳边。 次北固山下 唐 王湾 客路青山外，行舟绿水前。（首联） 旅客要走的道路啊，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，船在江水上前行——点题 潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联） 潮水上涨，与岸平齐，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，船帆悬于桅杆——船上所见之景 海日生残夜，江春入旧年。（颈联） 当残夜还未消退时，一轮红日已从海上升起。旧年尚未逝去，江上已呈露春意——既写景又点明时令 乡书何处达？归雁洛阳边。（尾联） 满怀思念的书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归的鸿雁啊，拜托你把信儿捎带到洛阳那边——表达思乡之情 主题 表达了浓浓的思乡之情。乡书何处达，归雁洛阳边。 思考： 1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？那句诗集中表达了这种情感？ 2、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 两句诗都表示时序的交替，是那样匆匆不可待，怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱走黑暗；江春，那江上的景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。写景逼真，叙事确切，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 哲理:新生事物是挡不住的,人应该对生活乐观、积极、向上 思考题： 想像一下“潮平两岸阔，风正一帆悬。”的情景是怎样的？ 提示：将翻译再进行扩展想