教学常规管理的思考实践.pptVIP

教学常规管理的思考与实践 　　　　 南京市职业教育教研室　尹 刚 Email: yingangnj@ Tel: 025制度保证质量 制度文化是现代学校文化的基本特征。 教学常规制度和落实是学校教学质量的基本保证。 《江苏省职业学校管理规范（试行）》 《南京市职业学校教学常规管理手册》 《南京市职业学校教学质量督导条例》 学校组织4大核心元素 学校组织的成员 学校组织的物质设施 学校组织的目标体系 学校组织的规章制度 上帝存在于细节中 上帝存在于细节中。（古希伯来谚语） 平常的事，平常的工作和生活，是成就大事不可缺少的基础。 魔鬼存在于细节中。（密斯·凡·德罗） 不缺乏战略，缺少的是精益求精的执行；不缺乏制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。 精细化管理的时代已经到来 什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单； 什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。 　　　　　　　（海尔集团总裁 张瑞敏） 教师教学常规：管理是严肃的爱 　一 教师教学常规： 　管理是严肃的爱，规则胜于一切。 　教师教学是教师工作的基本常态。 　常态的生活中潜伏着规则。 　备课、课堂教学、考核和教学研究是教师教学常规的关键因素。 怎样备课？为什么这样备课？  不是什么是备课，而是怎样备课？为什么这样备课？（课程