05领导者与灼灼追随者.pptVIP

§2 领导者之一： 作为个体的领导者 六、通向领导者之路——如何获得权力 （二）如何获得个人权力 通过人格感染力 通过自身专长的提高 通过感情和利益的投放 通过特殊关系 §2 领导者之一： 作为个体的领导者 七、权威接受的根源与途径 （一）权威接受的根源 资源的稀缺性 基于传统、法理和皈依形成的权力关系 §2 领导者之一： 作为个体的领导者 七、权威接受的根源与途径 （二）权威接受的途径 从领导者自身行为方式，分为说服、示范和命令三种 从被领导者所承受的结果，分为奖赏、惩罚两种 §2 领导者之一： 作为个体的领导者 八、领导者的形象 领导者形象的三种规定性：一是一贯的行为标准，二是服务群众的精神，三是道德为魂的决策和行动。 领导者塑造领导形象的两种渠道：一是言辞，二是行为。 §2 领导者之一： 作为个体的领导者 九、领导者的失败 体制的失败 能力的失败 方式的失败 性格的失败 人生的失败 §3 领导者之二： 作为集体的领导者 一、何谓领导集体（领导班子）？ 领导集体不是由若干个领导成员简单松散拼凑而成的，而是若干领导成员按照一定的原则、制度科学地排列组织起来的，相互间互相作用、互相影响的具有高度组织性和能动性的有机整体。 §3 领导者之二： 作为集体的领导者 二、领导集体的类型 职能型领导集体：由做同一种工作以实现具体目标的个体组成。 跨职能型领导集体：由具备不同才能和能力的个体组成，旨在完成领导工作设想中更广泛的任务。 §3 领导者之二： 作为集体的领导者 三、领导集体的素质结构 梯形的年龄结构：领导班子的最佳年龄结构是根据不同领导层次，由老年、中年和青年干部按照合理比例构成的综合体。 §3 领导者之二： 作为集体的领导者 三、领导集体的素质结构 合理的知识结构：领导集体的最佳知识结构，是指将具有不同的知识特长和不同专长的领导者组成合理的立体知识结构。 §3 领导者之二： 作为集体的领导者 三、领导集体的素质结构 互补的智能结构：智能主要包括自学能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力、创造能力等。领导集体的最佳智能结构，是指由不同的智能类型的领导者个体，按照与实际需要相适应的比例构成的多功能的智能综合体。 §3 领导者之二： 作为集体的领导者 三、领导集体的素质结构 协调的气质结构：领导集体的最佳气质结构，是指具有不同气质的领导成员协调配合，互相补充，取长补短。 §4 追随者 一、何谓追随者？ 追随者是领导活动中执行决策方案和实现组织目标的行动者。 像领导者一样，追随者也分为个体追随者和群体追随者。 §4 追随者 二、追随者的类型 §4 追随者 二、追随者的类型 1、异端型追随者：喜欢揭人伤疤，往往成为敢于指出组织目标、决策与程序上不恰当之处的斗士。一个组织大约有20%-30%的人属于此类型。 §4 追随者 二、追随者的类型 2、顺服型追随者：习惯于服从命令，不带任何怨言积极地去执行命令。一个组织大约有25%-30%的人属于此类型。 3、实用型追随者：对组织目标负责但不喜欢兴风作浪的人。一个组织大约有25%-35%的人属于此类型。 §4 追随者 二、追随者的类型 4、被动型追随者：看领导者脸色行事，如果没有鼓动不会主动去完成某项任务。一个组织大约有5%-10%的人属于此类型。 5、榜样型追随者：与他人保持密切联系的自我领导者和合作者。 §4 追随者 三、有效追随者的内涵 具有自我领导与自我管理能力 具有较强的目标承诺感 凭借自身能力充分实现目标 具有诚实、勇气和值得信赖的道德品质 §5 领导者与追随者的关系 一、领导的社会人际关系取向 在一个组织内部，中层管理者花在上级身上的时间远远胜于花在下属身上的时间，而处于一线的监控者恰恰相反。 决定组织内部各种联系发展趋势的是自下而上的联系，不是自上而下的联系。 §5 领导者与追随者的关系 二、强化与互动 强化是指领导者通过对下属的指导和影响来促使互动程度的增强。 强化包括正强化和负强化。 负强化包括消退、避免和惩罚三种类型。 互动可以使一个群体“变小”。 §5 领导者与追随者的关系 三、领导者与追随者的相互依赖 和相互影响 1、领导者对追随者的影响 —肯定与激励 —沟通 —满足资源需求 §5 领导者与追随者的关系 三、领导者与追随者的相互依赖 和相互影响 2、追随者对领导者的影响 —忠实程度 —认可程度 —选择的权力 —服