北师大版七年级数学上册1.5有理数的乘方课件课本.ppt

第一章 有理数 1.5.1 有理数的乘方 有理数的乘方（第2课时） * * 细胞分裂问题: 某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个。经过3小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 考考你 分析： 2（个） 2×2×2=8（个） 二次 1个小时后： 一次1个细胞30分后： 2×2=4（个） 三次 1.5个小时后： …… …… 六次3个小时后： 2×2×……×2= 64（个） 6个 如图，一正方形的边长为4cm，则它的面积 为____________平方厘米； 一正方体的棱长为4cm, 则它的体积为___________立方厘米。 4×4×4 4×4 4 4 4×4×4 记作: 2×2×2×2×2×2记作: 一般的,任意多个相同的有理数相乘,我们如何去简化表示呢？ 43 26 4+4+4= 4×3 2+2+2+2+2+2= 2×6 相同因数的乘法如何简化? 4×4记作： 42 乘方的意义 这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）。 （1次方可省略不写，2次方又叫平方，3次方又叫立方。） 获取新知 a×a×……×a = a n n个 幂 指数 因数的个数 底数 因数 (1)在64中,底数是___,指数是____; (3)在(-6)4中,底数是 ___, 指数是___; 写出下列各幂的底数与指数: -6 4 a 4 6 4 (2)在a4中,底数是___,指数是____； 5 (4)在 中,底数是____,指数是____; 7 7 7 底数 指数 -3 10 -3 -3 10 巩固新知： 1、（口答） 把下列相同因数的乘积 写成幂的形式，并说出底数和指数： （1） （-6）×（-6） ×（-6） 底数是 –6，指数是 3 （2） 底数是 指数是 4 温馨提示：幂的底数是分数或负数时，底数应该添上括号！ 2、把 写成几个相同因数相乘的形式 3、把（-2）× （-2）× （-2）×···×（-2） 10个（-2） 写成幂的形式。 在不会引起误解的情况下，乘号也可以用“·”表示。例如:(-3)×(-3)×(-3) ×(-3)可写成(-3)·(-3)·(-3)·(-3) 三 例题示范，初步运用 1.计算： 你能发现什么吗？ 解： 2、把下列乘法式子写成乘方的形式： （1）、1×1×1×1×1×1×1= ； （2）、3×3×3×3×3= ； （3）（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= 17 35 （-3）4 例2 计算： （1） （2） （3） （1） （2） （3） 解： 3 2 （－3） 2 与 结果相等吗？ 　 -3 2 ＝－９ ＝９ （－3） 2 3 2 　　　读作　　的相反数，而　　　　　 读作－３的 平方　　　　　　 （－3）　 2 所以 -3 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） =1 =1 =-1 =1 =1 =-1 试一试 口答 (2) -1的幂很有规律: -1的奇次幂是-1 ， -1的偶次幂是1。 (1) 1的任何次幂都为 1。 100 1000； 100 -1000 10000 返回 下一张 上一张 退出 抢答练习： 计算 10000 你能发现什么规律吗? （1）正数的任次幂为正；负数的偶次 幂为正 奇次幂为负 0.01; -0.001 返回 下一张 上一张 退出 抢答练习： 计算 0.0001 0.01; 0.001; 0.0001 你能发现什么规律吗? （包括小数点前的1个零）。 规律： （1）底数绝对值为10的幂的特点：1后面0的个数与指数相同。 （2）底数绝对值为0.1的幂的特点：1前面0的个数与指数相同（包括小数点前的1个零）。 确定下列幂的正负 + - + + - 试一试 　　不计算下列各式的值，你能确定其符号吗？ 你能得到什么规律吗？说出你的根据． （1）（－2）51 ；（2）（－2）50 ； （3）250 ； （4）251； （5）02 010 ；（6）12 011． 你能迅速判断下列各幂的正负吗？ 如果把足够长的厚0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1mm. (1)对折2次后，厚度为多少毫米？ （2）假设对折20次，厚度为多少毫米？ 每层楼平均高度为3m，这张纸对折20次后有多少层楼高？