006棉絮主题材料.pptVIP

学习领域二 文章构成能力培养 写作基本理论主要内容:主题材料\结构布局\表达方式\选词炼句\文章修改 学习情境五、六：主题材料 【学习目标】通过讲授，让学生了解立意的含义、要求、立意的方法以及如何围绕文章之意进行选材；并能结合实际分析文章的立意。 【学习重点】材料与主题的关系，立意和选材的要求和途径。 【学习难点】主题的提炼和加工，达意和显意的方式和途径。 【教材内容】第十章“立意与选材” 【教学方法】联系范文、以讲授理论为主 任务一：主题的含义和作用 　(一)、主题的含义 　　 １、定义：所谓主题，就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时提出或暗示出来的中心思想。 ２、与主题相近和相关的几个概念 　　古代文论中，有“志”、“意”、“神”、“理”之说；五四时期有“要旨”“主旨”“题旨”之说；此外，还有“主脑”、“旨意”“义理”等称谓；其实，它与中学时期，语文教师讲的中心思想也基本上是一致的。 　 　一、主题的含义和作用 (二)、主题的作用 一方面，文章靠主题来影响读者； 另一方面，是文章的灵魂和统帅。 一是调整材料先后顺序；二是以意主文，使材料具有“向心力” －－材料之间有一种逻辑的力量;三是以意役法－－定体的作用;四是遣词造句的影响. 正如林黛玉与香菱讨论诗词时所说：“词句究竟是未事，第一是立意要紧，若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”