创新培养机制改革培养模式培养环境领域卓越工程技人才.pptVIP

现代环境工程所具有的科学性、社会性、实践性、创新性、复杂性、本土性等特征日益突出，覆盖面也不断扩展。 现代创新型环境工程师应当具有扎实的理论基础知识、高超的专业技能、强烈的社会责任感和奉献实干精神；不仅要具有分析能力、实践能力，还要具有创新应变能力、组织管理能力、终身学习能力以及国际交流和竞争能力。 （1）逐步明确创新型卓越环境工程科技人才培养目标定位，改革人才培养模式 （2）环境学科卓越工程技术人才培养的建议 高等环境工程教育应该明确新形势下环境工程人才培养的目标定位，以此为导向改革人才培养模式，使教学思想、课程体系、教学方法等能够满足创新型人才培养需要。 重视培养学生先进理念、高尚品质和综合能力 －将可持续发展教育贯穿培养的全过程 －培养学生的创业精神和创新精神 －培养学生的教学能力，现代教学手段的利用能力 －开展工程论理、工程师职责和责任教育 （2）环境学科卓越工程技术人才培养的建议 目前高等环境工程教育中实践教育弱化趋势明显，“工程性”缺失和“创新性”不足的问题突出。 应当通过多种途径加强环境工程教育与产业的结合，使学生能够真刀真枪地参与工程实践，锻炼实践能力。 吸收企业中工程实践经验丰富的专家到学校开展案例型、实践型教学，选派理论基础扎实的青年教师到企业蹲点锻炼，积累工程实践经验。 （2）加强环境工程教育与产业结合，全面提高学生实践能力 （2）环境学科卓越工程技术人才培