2018丘成桐中学科学奖研究范围及评审标准.PDFVIP

2018 丘成桐中学科学奖研究范围及评审标准 丘成桐中学科学奖致力于为所有选手提供公平公正的参赛环境。所有评委根 据下列标准，准确评估每项参赛作品 ： 数学奖 研究范围 ： 涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如： 基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。 工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。 商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。 科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。 创新设计：包括图形设计、游戏等。 精算学。 评审标准： 1. 与数学学科的相关性（纯数学和应用数学，统计学和概率） 研究课题可以是纯数学，应用数学，统计学方面的问题。评奖时考虑的主要 因素在研究课题运用的数学方法的创新性上。 2. 研究思路（研究主题选择）和/或者研究构思（研究方法选择）的原创性 研究的主题可以是原始的问题，或者现有的猜想。参赛队伍应该提供相应的 关于背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓，但是参 赛队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。 3. 问题解决和方法学方面的创造性 好的研究课题，特别是应用数学方面的课题，需要包含有新的方法或者能够 综合应用已有的技巧。如果只是照搬一些已有方法来解决问题在评奖的时候 就没有足够的竞争力。 4. 数学推导方面的严密性 方法和结论必须是正确的，课题中涉及的概念以及推导过程必须是严密的。 5. 对未来数学发展的潜值 研究课题的结果若能对数学的进展产生一定影响，或者所运用的方法能够推 广，这样的研究课题会被认为是高价值的。 6. 研究报告书的学术规范性 课题的研究报告应该书写规范，至少包含一页的摘要，对问题背景和方法的 综述，参考文献的引用。研究报告必须清晰的区分问题背景材料和原创内容。 7. 若参加口头答辩，口语表达的学术规范性 口头答辩需要说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创 内容。 8. 若参加口头答辩，阐述团队的合作性 在口头答辩环节，每个参赛的学生都应该有组织地代表其所在的队伍发言。 9. 在应用数学方面的课题，论点和结果都应该和所应用的主题相关 这种相关性是有价值的，但是不超过前面几点，尤其是第 1 ，2 ，3 ，4 ，5 点。 物理奖： 1. 与物理学学科的相关性 ：研究范围涵盖物理学的所有领域。 2. 研究思路（研究主题选择）和/或者研究构思（研究方法选择）的原创性。 参赛队伍应该提供相应的关于背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体 中已经公认知晓，但是参赛队伍并不知道的问题不能够被认定为有创新性。 3. 问题解决和方法学方面的创造性。 好的课题研究，需要包含有新的方法或者能够综合应用已有的技巧。如果只 是照搬一些已有方法来解决问题，那么就没有足够的竞争力。 4. 科学性和严密性。 方法和结论必须是正确的，课题中涉及的概念、计算，以及实验过程必须科 学、严密。 5. 研究报告书的学术规范性。 课题的研究报告应该书写规范，至少包含一页的摘要，对问题背景和方法的 综述，参考文献的引用。研究报告必须清晰的区分问题背景材料和原创内容。 6. 若参加面试答辩，口语表达的学术规范性。 面试答辩需要说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创 内容。 7. 若参加面试答辩，注重团队的合作性。 在面试答辩环节，每个参赛的学生都应该有组织地代表其所在的队伍发言。 8. 评审委员在关注研究的学术原创性的同时，还特别关注参赛团队的学术道德 和诚信。 化学奖： 1. 与化学学科的相关性：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖 时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。 2. 研究主题和研究方法的原创性：提出的化学问题必须明确。研究的主题可以 是原始的问题，或者现有尚未得到证实的猜想。参赛队伍应该提供相应的关 于背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓，但是参赛 队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。仅提供一个研究思路的论文不 得参与评奖，必须要有实质性的研究成果。 3. 概念的正确性和结论