人教版没教学课件第一章 第二节 细胞的多样性和统一性 上学期.pptVIP

如何治理水华现象? * 第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 湘机中学 黄劲超 学习目标 1. 理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系 2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 酵母菌 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞的统一性 肌肉细胞 神经细胞 噬中性粒白细胞 卵细胞 精子 红细胞 细胞的多样性 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，体现了细胞的结构和功能相适应的特点。 是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 电镜下的大肠杆菌 异养生物 自养生物 支原体 (绝大多数) 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、放线菌 植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌) 一.真核细胞与原核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 动物细胞模式图 蓝藻细胞模式图 染色体 细胞质 细胞核 细胞 大小 真核细胞 原核细胞 类别 较大 （一般为20～30 μm） 无真正的细胞核， (无核膜、无核仁) ， 有拟核。 有真正的细胞核， 有核膜、核仁。 除核糖体外， 无其他细胞器。 有核糖体、线粒体等 多种复杂的细胞器 较小 （一般为1～10 μm） 无染色体只有环状DNA分子 有染色体 你熟悉蓝藻吗? 谈谈你们所了解的蓝藻! 蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类自养生物的总称。 几 种 蓝 藻 发菜 颤藻 念珠藻 *在水域中饲养鱼类． 如：北京市南馆公园为防止中水发生“水华”现象，每年春天公园都会向湖中投放1000尾锦鲤。 *建立生物浮岛 如：北京市在位于什刹海与中南海之间的北海水面搭建生物浮岛． 二. 细胞学说的建立过程 施莱登 施旺 思考： １、细胞学说有哪些主要内容?　　　　 ２、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到 科学发现具有哪些特点？ *