大学生创新能力培养的现状分析与对策研究.pdf

毕 业 论 文 题 目 大学生创新能力培养的现状分析与对策研究 学生姓名 魏莎 学号 1210014078 所在院（系） 物理与电信工程学院 专业班级 物理学1202 指导老师 孙彦清 2016 年6 月10 日 陕西理工学院毕业论文 大学生创新能力培养的现状分析与对策研究 魏莎 （陕西理工学院 物理与电信工程学院 物理学 1202（2），陕西 汉中 723000） 指导老师：孙彦清 [摘 要] 近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大，本科生招生也降低了门槛，本科生教育规模迅速 扩充。在数量巨大的基础上怎么才能保证培养质量，造就出具有创新精神和创新能力的高素质大学生，已成 为社会广泛关注的问题。着眼未来，提高大学生的创新能力，将成为高校工作的重中之重。采用问卷调查与 文献研究的方法，了解在校大学生创新能力培养的现状，分析了大学生创新能力培养不足的原因，提出培养 和提高大学生创新能力的基本对策。 [关键词] 大学生;创新能力;培养现状;培养对策 1 引言 近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大，本科生招生也降低了门槛，本科生教育规模迅速 扩充。在数量巨大的基础上怎么才能保证培养质量，造就出具有创新精神和创新能力的高素质大学 生，已成为社会广泛关注的问题。对此，党的领导集体，很早以前就开始高度重视知识创新和人才 教育创新的培育，其中，江泽民多次强调指出：“一个民族如果不具备良好的科学文化素质，就难以 在世界竞争中立足”[1]。胡锦涛总书记指出: “世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创 [2] [3] 新人才的竞争” 。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命 。而我国高等 学校当前在培养大学生创新能力方面仍有许多不足，比如说大学生自身的创新意识不强，创新思维 能力弱，高校对培养大学生的创新能力重视不够，缺乏创新氛围等。因此对大学生创新能力培养现 状进行分析，并提出培养对策具有一定的现实意义，也是顺应时代要求的必然选择。 现在，我国的高等教育正处在一个关键的历史时期。迅猛发展的科学技术显示了现今高等教育 综合化，系统化的趋势。我国的教学模式也正在发生改变，高等教育从“精英教育模式”转为“大 众教育模式”[4]。显然，要与时俱进，惟有通过研究大学生创新能力的培养，才能教育出来有创新 精神和创造力的人。近年来，有关大学生创新能力培养的相关研究较多,但对此方面的研究主要是理 [5] 论分析，通过调查统计分析的研究并不多见，关于大学生创新能力研究仍旧缺乏系统性与整体性 。 于此，本课题采用文献研究法，通过问卷调查了解了在校大学生创新能力培养的现状，分析了大学 生创新能力培养不足的原因，并针对这些不足，提出了培养和提高大学生创新能力的基本对策。 着眼未来，迎接知识经济的挑战，提高大学生创新能力是当务之急，也将成为我国高校