真研究首先是要改造自己绍兴县教师发中心王叶军.pptVIP

本讲座内容： 一、我所理解的历史与历史教学 二、《共产党宣言》与马克思主义教学研究 三、《当代资本主义的新变化》教材研究 四、我在思考的几个教学问题 我所理解的历史 与历史教学 《共产党宣言》 与马克思主义教学研究 《当代资本主义的新变化》 教材研究 追根溯源，西文中“解放”与“自由”二词同根，“解放” （liberate）即“使自由”（liberate sb）。强调“进步”的人道主义，而不是暴力斗争，不是无产阶级专政，更符合马克思无产阶级解放学说的本义，才是《共产党宣言》和马克思主义的核心思想。 19世纪末20世纪初，时代赋予了资本主义以新的含义，不再需要“炸毁”资本主义的“外壳”了。马克思心目中的曼彻斯特资本主义（原始资本主义）灭亡了，恩格斯的历史观也发生了变化。在1848年他们提出了一个终极目标，设想了一个完美的社会形态，但恩格斯在1893年对法国《费加罗报》记者发表谈话时否定了当时设计的未来社会模式，他说：“我们没有最终目标。我们是不断发展论者，我们不打算把什么最终规律强加给人类。关于未来社会组织方面的详细情况的预定看法吗？您在我们这里连它们的影子也找不到。”强调“进步”的人道主义是晚