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1、本人的理解： 　教育技术包含着两个层面，一是教育技术它是一种手段，二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源，促进教学效果的最优化。 2、定义 　1994年，国际教育传播与技术协（AECT）对教育技术作出了如下定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 * 蛟河市新站中心小学 张丽辉 一、我的背景介绍 二、什么是教育技术 三、在教学中应用教育技术的情况 四、为什么要用教育技术 目录 退出 　　我是来自蛟河市新站中心校的一名教师，在教育工作岗位上已有12年了，我热爱我的教育事业，更爱我的学生。 一、我的背景介绍 返回目录 二、什么是教育技术？ 返回目录 三、在教学中应用教育技术的情况 关于在教学中应用教育技术的情况，我总结为“三个运用”即适时运用，激发学生学习数学的兴趣；巧妙运用，节省教学时间；渗透运用，使抽象的数学概念形象化、具体化。 例如教学《平移和旋转》时，利用计算机制作动画，再现生活中平移和旋转这两种常见的物体运动方式，比起看图直观形象多了。这样既加强了学生对抽象数学概念的理解，又使形象思维的发展得到了飞跃。 返回目录 *