临床教学实施中值得重视的问题 中山大学附属第二医院 内科.pptVIP

如何做好教学查房中山大学附属第二医院 内科朱兆华 培养学生从事临床医疗工作的实际能力，主要是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，包括形成科学的逻辑思维，具备临床操作技能和对患者的人文关怀和沟通能力。 “人师”、“经师”一身当，做人做事一起教。 临床教学的总目标 教学查房是临床教学中一个十 分重要的部分。它是培养临床实 际工作能力，塑造健康人格和高 尚医德的重要环节。要求教师具 有良好的临床和教学能力，具有 良好的人文 和文学修养。 在临床查房中进行教学，在教学中解决具体病人的临床问题，它不同于见习的床边病例示教和诊断学的临床实习，也不同于病例讨论、床边讲小课和医疗查房。 教学查房 1、教学准备 ①　选择适当的病人，熟悉病情 ②　按教学大纲计划教学内容 ③　参考相关专业资料 ④　计划时间安排 如何掌握 七方面内容做好教学查房？ 2、教学目标 必需结合病人当前的 情况，选择最需要解决的临床问题(诊断或治疗) 为目标。通过查房传授给学生相应的临床知识、临床思维与临床技能。不要面面俱到,不要