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测定反应速度 江汉油田油建学校 郭 萍 神经调节的基本方式 第2课时 实验演示 注意事项 注意事项 明确分工 放直尺：1人 抓直尺：1人 记录员：1人 汇报员：1人 监督员：1人 测量与记录 测量并记录数据。 比较5次测量数据是否相同？ 分析影响反应速度的因素？ 实验过程 数据分析 汇报数据 分析原因 归纳总结 反射 人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所作出的有规律反应。 反射弧 活动体验 课堂练习 思考： 手被钉刺后,先缩手还是先感到疼痛？ 产生痛觉 脊髓 完成缩手反射 课后作业 设计一种测定反应速度的游戏。 生物实验是生物的灵魂，是激发生物兴趣的源泉。 * 生物实验是生物的灵魂，是激发生物兴趣的源泉。 *