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六年级上册期末练习卷 　　2014年人教版小学 语文六年级上册期末考试卷 　　一、 听力部分 　　（1）听写词语（3分） （2）听老师读短文，说说这个寓言故事告诉我们什么？（3分） 　　二、 基础知识。（5小题，共20分。） 　　1、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（2分） 镌刻（juān jun） 抚摩（m mē） 阻挠（no ro）塑料（su sｕ） 　　2、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 　　陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 　　弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 　　3、 按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 　　“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 　　（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） 　　（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ） 　　4、 成语大比拼。（4分） 　　风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 　　（ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 　　三、积累运用。（3小题，共20分。） 　　1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 　　人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 　　2、补充古文名句。（每空1分） 　　（1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” 　　（2此花开尽更无花。 　　（3）们。 　　3、按要求写句子。（每句2分） 　　（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 　　（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 　　（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 　　（4）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 　　　　四、 阅读下面短文，回答问题。（6小题，共18分。） 　　秋之神韵 　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只 　　爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 　　秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会 　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 　　1、给下列加点字注音。（5分） 　　（ 　　（ ） ） ） ） 　　2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分） 　　3、在作者眼中，春天的特点是夏天的特点是,冬天的特点是秋天的特点是。（3分） 　　4、文中，作者把秋天分别比喻成了（3分） 　　5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分） 　　6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分） 　　五、 口语交际。（共5分。） 　　介绍自己喜欢的一件艺术品。（200字以内） 　　　　六、 习作：（30分） 　　《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 　　　　2014年人教版小学 语文六年级上册期末考试卷答案 　　二、 一、听力部分 　　（1）听写词语（3分） 　　挺拔 魁梧 潺潺 日寇 微波粼粼 脍炙人口 　　（2）听老师读短文，说说这个寓言故事告诉我们什么？（3分） 　　听力了资料 　　毛驴和牛大哥 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是