第七课神舟五号飞船航天员出征记.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 9 课题： 第七课 神舟五号飞船航天员出征记 教学内容： （词语） 第一 ，二课时 教学目标： 1.知识与技能：掌握本课词语的字音、字形?，词义和用法。 2.过程与方法：掌握词语的用法，能灵活运用在练习与生活实践当中。 3.情感态度价值观：教育学生爱科学，关心祖国的科技发展。 教学重难点： 重点：记住本课词语的词义和用法。 难点：丰富学生的词汇知识，将能灵活运用在练习与生活实践当中。 教学方法：讲授法，讨论法，鼓励法，提问法, 讲练结合法。 教学用具：课本，黑板，词典 教学步骤与内容： 前提测评：测试学生复习与预习情况。1）让学生听写课文二的词语并用指定的词语造句。2）抽查学生的练习本，看看预习情况。 导入新课： 组织学生读词语并大家一起来进行解释。（老师纠正错误，学生造句）。 词语： 1．【卫星】：（名）围绕行星运动的天体，本身不发光。太阳系除水星、金星尚未发现卫星外，其他行星已发现有卫星，已证实的地球有一颗卫星、火星有二颗、木星十六颗、土星二十三颗、天王星十五颗、海王星八颗、冥王星、一颗，还有一些尚待证实。 如：测地卫星，导航卫星，电视卫星。 2.【航天员】：（名）人造卫星、宇宙飞船等的工作人员。 如：他是“神舟五号飞船”的航天员。 3.【军衔】：（名）区别军人等级的称号。如，元帅、将官、校官、尉官等。 4.【理论】：（名）①人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。如：理论家；没理论；文学理论。 ②辩论是非；争论；讲理。如：他正在气头上，我不想和他多理论。 5.【出征】：（动）出外作战。 如：率兵出征。 6.【公寓】：（名）能容许多人家居住的房屋，多为楼房，房间成套，设备较好。 如：这是研究生公寓。 7.【俱乐部】：（名）进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的团体或场所。 8.【通道】：（名）来往的路或供上下的楼梯。 9.【朝夕相处】：（组）天天在一起。 如：同学们朝夕相处建立了很深的友谊。 10.【梯队】：（名）①军队战斗或行军时，按任务和行动顺序区分为几个部分，每一部分称为一个梯队。 ②指企事业单位或某项事业的后继接班人。 11.【综合】：（动、形）不同种类、不同性质的事物组合在一起 如：综合治理；综合平衡。我们要提高学生的综合能力。 12.【演练】：（动）训练；演习；操练。 如：1.运动员们正在演练各种技巧动作。 2.小演员们加紧演练，为国庆献礼。 13.【空间站】：（名）①一种围绕地球航行的载人航天器，设置有完善的通信，计算等设备，能够进行天文，生物和空间加工等方面的科学技术研究。 ②设置在月球、行星或宇宙飞船等上面的空间通信设施。也叫航天站。 二）疑难词语的解释： 1．【奉命】：（动）接受命令；遵守命令。如：奏命出发。 2.【指示】：（名、动）上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。如：1.局长指示我们必须按期完成任务。2.我们要执行上级的指示。 3.【下达】：（动）向下级发布或传达（命令、指示等）。 如：1.上级部门已经下达命令了。 4.【专用】：（组）专供某种需要或某个人使用。如：这是专用电话。 5.【袭人】：（组）侵袭到人；熏人。如：深秋的大漠，寒意袭人。 6.【瞩目】：（动）瞩目。举世瞩目；万众瞩目。 如：奥林匹克是举世瞩目的活动。 7.【从容】：（形） = 1 \* GB3 ①不慌不忙；镇静；沉默。如：举止从容；从容不迫；从容就义。 = 2 \* GB3 ②宽裕。如：时间很从容，可以仔仔细细地做。 8.【稳健】：（形）稳而有力；稳重。稳健的步子；办事稳健；稳健的性格。 如：他迈着稳健的步子上了台。 9.【浩瀚】：（形） = 1 \* GB3 ①形容水势。浩瀚的大海；湖水浩瀚。 = 2 \* GB3 ②形容广大，繁多。浩瀚的沙漠；典籍浩瀚。 10.【庄重】：（形）不庄随便，不轻浮；态度庄重。 如：太严肃的场合你要放庄重点儿。 11.【定格】：（动） = 1 \* GB3 ①电影，电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。 = 2 \* GB3 ②固定不变的格式；一定的规格。如：写小说并无定格。 12.【刚劲】：（形）（姿态、风格等）挺拔有力。笔力刚劲。如：1.枣树伸出刚劲的树枝。2.爸爸刚劲有力的话语中蕴含着几多信任，几多期待。 13.【风采】：（名）风度；形象。风采动人。如：他夺人风采，常常浮现在我眼前。 板书设计： ? 第七课 神舟五号飞船航天员出征记 综合（动、形）不同种类、不同性质的事物组合在一起 如：综合治理；综合平衡。我们要提高学生的综合能力。 演练（动）训练；演习；操练。 如：1.运动员们正在演练各种技巧动作。 布置作业