悦来小学双语阅读活动计划.docVIP

响水县南河中学双语阅读活动计划 一、指导思想 为了扎实开展营造双语阅读活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。积极倡导“英语口语进校园”，全校师生“多读书、读好书、好读书”，从而营造“让读书成为我们的习惯”的良好氛围，建设人文气息浓郁的书香校园，打造充满生机和活力的教师队伍，努力构建学习型师生群体。 二、组织领导： 学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各中层为组员的校园双语阅读专项活动领导小组；实施领导干部包组制，切实加强对读书活动的领导，确保读书活动深入有序，有效地开展。 读书月领导小组组 长：朱卫兵 副组长：丁雪峰 李辉明 方玉华 组 员：韩学金 陈少春 吴江 毛善刚 张先明 杜八方 丁玉发 张建 叶小丽 各班班主任及语文老师 三、工作目标： 让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。学校开辟“图书角”以此促进双语阅读的开展，借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，从而拥有快乐的人生。 四、工作要求及措施： （一）双语阅读活动要求： 学校：设计校园双语阅读专项活动方案，并准备好英语阅读材料。 班级：建立班级图书角。 教师：要求老师一个多月时间读完两至三本教育理论书籍或名著，并写好读书体会，英语老师能看完一到两本英语相关书籍。 学生：提倡学生能说一段流利的英语口语，会唱一到两首英语歌曲。在一个多月内读完两到四本课外书籍，并写好读书笔记。 （二）工作措施及时间安排： 二月份： 1、各班结合自身情况，定好双语阅读计划。 2、利用校报、橱窗、横幅等营造校园双语阅读活动气氛。 3、建立班级图书角：一方面由班主任带领学生到图书室借阅图书补充到班级图书角，另一方面动员学生自己把家中的图书写好姓名后带到教室，做到资源更合理利用，互通有无。 三月份： 4、上好阅读指导课、好书推荐课、阅读交流课、阅读欣赏课。 四月份： 5、举行以“我爱读书”为主题的学生演讲比赛。 6、举行英语歌曲比赛。 五月份： 7、各年级组教研组集中学习交流教师阅读体会。 8、在全校开展“诵诗文、默诗文、背诗文、画诗文、编诗文、演诗文、讲诗文”等阅读活动。 六月份： 9、开展“晨诵、午读、暮省”阅读活动。 10、评选师生优秀读书随笔、进行优秀读书随笔展评。 11、评选“校园双语阅读专项活动” 优秀年级组教研组。 12、安排师生假期读书活动 五、月周诵读安排。 1、古诗文计划: 月份 周次 计划任务 低年级段 中年级段 高年级段 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 二月份 1 咏鹅 风 登鹳雀楼 芙蓉楼送辛渐 鹿柴 送元二使安西 2 3 咏柳 静夜思 古朗月行 望庐山瀑布 早发白帝城 九月九日忆山东兄弟 4 春晓 别董大 绝句 江畔独步寻花 枫桥夜泊 游子吟 三月份 5 出塞 渔歌子 塞下曲 望洞庭 浪淘沙 池上 6 忆江南 小儿垂钓 悯农 江雪 山行 7 清明 江南春 蜂 江上渔者 元日 泊船瓜洲 8 饮湖上初晴后雨 题西林壁 夏日绝句 三衢道中 示儿 四月份 9 秋夜将晓出篱门迎凉有感 四时田园杂兴 小池 春日 观书有感 题临安邸 10 期中考试 11 12 游园不值 乡村四月 墨梅 石灰吟 竹石 所见 五月份 13 村居 江南 敕勒歌 黄鹤楼送孟浩然之广陵 赋得古草原送别 六月二十七日望湖楼醉书 14 三字经（部分） 书湖阴先生壁 江上渔者 江南春 望洞庭 15 弟子规（部分） 长歌行 寻隐者不遇 16 芙蓉楼送辛渐 鹿柴 17 饮湖上初晴后雨 饮湖上初晴后雨 六月份 18 望庐山瀑布 早发白帝城 19 江畔独步寻花 枫桥夜泊 20 饮湖上初晴后雨 渔歌子 2、课外阅读推荐书目计划: 月份 周次 计划任务 低年级段 中年级段 高年级段 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 二月份 1 亲爱的笨笨猪 今天我是升旗手 中外神话故事 鲁宾逊漂流记 假如给我三天光明 中外神话故事 2 3 七彩语文 假如给我三天光明 4 三月份 5 国际大奖小说——塔克的郊外 小学生经 典古文诵 读 6 昆虫记 快乐作文 时代广场的蟋蟀 7 窗边的小豆豆 8 经典宋词100首 长腿叔叔 四月份 9 10 新语文学习 11 假王子 快乐作文 12 精灵豆的魔幻世界 皮皮鲁外传 五月份 13 14 亲亲我的妈妈 少女的红发卡 15 经典100首 16 经典成语故事 17 小老鼠皮克历 险记 草房子 六 18 钢琴小精灵 月份 撑起伞来等啊等 新语文学习 19 20 3、英语阅读计划： 中年级段 高年级段 三年级 四年级 五年级 六年级