读报列车.PPT

遊戲式讀報分享-文字與數學的偶遇 發表者：雙溪國小許詔容 壹、教學設計背景 藉由遊戲的方式告訴孩子們，生活中處處是數學。讓讀報遇見數學、文字與數學的偶遇其實一點也不難。 貳、教學設計理念 讀報教學結合遊戲，遊戲中結合數學概念，活動的進行除了達到讀報的教學目標外，也同時學習到數學的相關能力：對應、分解合成、基本平面圖形、空間位置、圖案組成、部分與全體的概念，以及統計圖的解讀及成長條圖的分類資料整理。 参、教案設計目的 讀報教學活潑化，藉由生動有趣的遊戲學習，讓學生參與學習，吸引學生注意力，提高學習的興趣，進而達到學習的成效。 肆、教學目標及課程架構 結合了四年級語文領域能力指標中有關閱讀部份及數學數學領域能力指標。 架構圖 單元活動一、魔術方塊 伍、教案設計及活動紀錄 魔術方塊 初級：平面式紙的魔術方塊 中級：八句語詞魔術方塊 高階：數字成語魔術方塊 學生魔術方塊大賽 單元活動二、讀報列車 活動一：讀報列車 活動二：受歡迎的車廂 活動三：票選活動 活動四：彩繪車廂 活動五：統計圖表製作 單元活動三、撕撕拼拼樂無窮 初級：（隨意剪撕 再來拼） 中級：（標題內文配對） 高階：照欄位斷文句讓學生接 （內文接續） 內容與數概念相符的分析 陸、創意教學分析 （一）教學內容創新 （二）教學方法創新 （三）學生作業創新 柒、創意教學策略分