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- 约8.46千字
- 约 56页
- 2018-12-24 发布于广西
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此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。 第一课时 要点检测 1 .微太子言,臣愿得谒之。 2.今行而无信,则秦未可亲也。 3.秦王购之金千斤,邑万家。 4.诚能得樊将军首 5.臣乃得有以报太子 6.樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意 第二课时 学习要点: 1.掌握第二部分文言现象。 2 .理解“准备”环节相关内容,重点赏析“易水送别” 要点检测 1.秦之遇将军,可谓深矣。 2.父母宗族,皆为戮没。 3.樊於期乃前曰:“为之奈何?” 4.将军岂有意乎? 5.取之金千金,使工以药淬之 6.顷之未发,太子迟之。 7.日以尽矣,荆卿岂无意哉? 8.仆所以留者,待吾客与俱。 9.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 10.士皆瞋目,发尽上指冠。 11.于是荆轲遂就车而去,终已不顾 第三课时 学习要点: 1.学习高潮和结局部分,掌握文言现象,理解文章内容。 2.分析人物形象,探究人物写法。 荆轲是怎样的一个人? 思想:为国分忧,雪耻报仇,报效太子。 性格:深沉,刚毅,慷慨。准备信物,深谋远虑。 迟发见疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨 悲歌。 才能:工于心计善于言辞。胸有成竹,周密策划,义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞,机智过人。
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