尚德国考教师证-中学《教育知识与能力》模块四学习心理1-长娥老师201但4年10月.pptVIP

主 讲---陈 福 娥 老 师 主 讲---陈 福 娥 老 师 全国教师资格统考培训中学《教育知识与能力》 模块四（精讲1） 主讲：长娥老师 讲师简介 “长娥老师” 毕 业 于：中山大学 当前职务：尚德机构教师学院教研经理、自考学院高级讲师 专注方向:教师资格证培训、 成人自学考试、成人高考等。 教学理念： “学习与欢乐同步， 知识和取证齐飞”。 咨询邮箱: 601217045@QQ.com (答疑条件:校名+真实姓名) 模块四 中学生学习心理 第一章 感觉与知觉（共2节） 第二章 注意和记忆（共2节） 第三章 思维（共2节） 第四章 学习动机（共3节） 第一节 感觉 第二节 知觉 第一章 感觉与知觉 二、感觉的种类 一、感觉的概念 P92 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 外部感觉： 视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉 内部感觉： 运动觉、平衡觉、机体觉 第一节 感觉 P92-93 (1/2) 三、感觉的特性 P92-93 1.感受性 与感觉阈限 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。 2.刺激强度与感觉大小的关系(简单了解三种定律) 3.感受性 的变化 感觉适应:明适应、暗适应。 感觉的相互作用 (感觉对比：同时、继时)。 感受性与训练：需要在实践中不