目录 了解焊接热模拟试验方法的特点。 6 焊接裂纹 着重介绍各种焊接裂纹（ 热裂纹，冷裂纹，再热裂纹，层状撕裂，应力腐蚀裂纹）的特征 机理 影响因素及防止措施，使生对.docVIP

目 录 《课程名称》教学大纲 2 《毕业设计（焊接技术与工程专业）（论文类）》教学大纲 3 《认识实习（焊接技术与工程专业）》教学大纲 5 《生产实习（焊接工程与控制方向）》教学大纲 6 《专业课程综合设计》教学大纲 11 《焊接综合实验》教学大纲 13 《专业课程设计》教学大纲 16 《非电量检测技术C》教学大纲 18 《加工过程传输原理》教学大纲 20 《过程控制技术》教学大纲 23 《材料成型原理》教学大纲 26 《冶金概论》教学大纲 29 《焊接冶金学》教学大纲 31 《焊接成形技术（双语）》教学大纲 33 《铸造成形概论》教学大纲 36 《材料成型原理》教学大纲 38 《材料成形原理才C（焊接选）》教学大纲 40 《材料焊接性》教学大纲 42 《焊接电源》教学大纲 44 《焊接结构与设计》教学大纲 46 《先进连接技术》教学大纲 49 《焊接建模与数值模拟》教学大纲 51 《焊接生产辅助装备》教学大纲 53 《焊接生产及管理》教学大纲 56 《焊接区韧性》教学大纲 59 《表面工程》教学大纲 61 《焊接方法与设备》教学大纲 63 《焊接检验与质量控制》教学大纲 65 《焊接工程基础》教学大纲 67 《压力焊和钎焊》教学大纲 69 《电弧物理》教学大纲 72 《焊接过程检测与控制》教学大纲 74 《焊接专业英语》教学大纲 76 《无机非金属材料》教学大纲 78 《高分子材料B》教学大纲 80 《课程名称》教学大纲 （课程英文名称） 撰写人： 审核人： 一、大纲说明 本大纲根据******专业2008年培养计划制订。 课程编号：（仿宋5号） 学时学分：（仿宋5号） 先修课程：（仿宋5号） 适合专业：（仿宋5号） 开课学院：（仿宋5号） 二、课程性质和任务 （仿宋五号） 三、主要教学内容 （仿宋五号）细化本课程教学内容。 四、教学基本要求 （仿宋五号） 五、参考学时分配： 序号 课 程 主 要 内 容 学 时 讲授 实验(实践) 上机 1 X(X) 2 3 4 5 6 7 合 计 六、教材及参考书 （仿宋五号） 七、考核方式 （仿宋五号） 《毕业设计（焊接技术与工程专业）（论文类）》教学大纲 （Graduate Design） 毕业设计（论文）的选题应是专业真实科研课题的内容，即真题真做。根据科研课题的情况，毕业设计的选题可以是基础研究，应用基础研究、高新技术研究、新产品开发、机械装备设计及企业委托或合作进行的技术开发或技术服务项目，学生搞这些真实课题，可尽快进入各学科方向前沿或接触实际工程中的一些关键技术问题。 四、教学基本要求 指导教师： 指导教师应由讲师及以上职称的教师担任，指导教师应认真做好指导毕业设计的准备工作，制定好“毕业设计论文指导计划”，认真选题，题目难易应适当，工作量合适，过程相对完整。在毕业设计（论文）开始时，给学生下达《毕业设计（论文）任务书》。在毕业设计过程中对学生要耐心、细致、严格要求，经常性的启发引导，组织讨论，调动学生的积极性，大胆放手让他们独立思考，竭尽全力培养学生的独立工作能力和创新能力。经常性地指导，检查学生工作进展。 毕业设计（论文）的主要环节 1.毕业设计的目的、任务及过程动员，强调纪律和实验室管理规定； 2.教师介绍研究课题情况，学生查阅资料或调查研究； 3.研究、设计或开发方案的制定，比较和选题； 4.方案实施，包括实验、设计或安装、调试、测试等实践环节； 5.对方案实施后所取得的实验、设计、测试等结果，在教师指导下进行分析 、总结，确定下一步的方案和任务，并开始实施； 6.在教师指导和启发下，完成了任务书规定的所有内容后，对所得实验、设计或测试结果进行全面的分析和总结，并和开始的方案、假设进行对比，找出相同或不同的原因，以求发现新的实验事实，修正已有理论或提出新的富有创新性的观点、思想和理论，或得到一种新的工艺、技术或产品，为撰写论文打好基础； 7.撰写毕业论文，应严格按科技论文写作规范的要求进行，论文要求内容充实，要有新观点；数据准确、可靠，图表规范、整齐，文字通顺流畅，做到一丝不苟，使学生第一次得到科学论文书写的严格训练，为以后的工作打下一个良好的基础； 8.毕业答辩，部分毕业设计做的较好并有特色的同学在全教研室进行公开答辩，其余同学分材料类和电与控制类两个小组进行答辩，答辩前必须提交论文及翻译的外文资料； 9.在整个毕业设计过程中，要求学生翻译五万左右印刷符号的外文资料； 五、参考学时分配： 序号 课 程 主 要 内 容 学 时 (周) 1 设计和研究内容调研（外文资料翻译，综述等） 3 2 实验准备 1 3 实验阶段（