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小学教育毕业实习报告与小学教育的实习报告合集 小学教育毕业实习报告范文 实习学校：迭部县旺藏乡迪让小学实习20**年9月至11月指导老师：汤蓉老师 崔红斌老师实习班主任：汤蓉老师实习班级：二年级实习内容：课堂教学班主任工作 教育调查研究教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实 际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中， 发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中 发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量， 使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作 有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦 胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成 长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、 不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！短短两个月的实习，这里热心的老师、 热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。实习第一天，带着期 待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班 主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，汤老师，在以后的实习中，她身上所表现出 来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我 的实习班级二年级，认识了 41个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生 机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介 绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，汤老师总是刻意地提醒孩 子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我 参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这 个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给 了我较深的体会。 （一）班主任工作基本情况：组织了一次我尝试，我快乐的主题班会；带领学 生出了一次”安全文明歌的黑板报；在二年级兼职班主任两个星期；一个班级就像一 个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课 堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部 分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日， 以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家 长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记 忆，努力地模仿。实习中期，我接管了她的班级，来到了二年级。在两个星期里，我 以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、 融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检 查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的 琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更 直观的认识。实习后期我将二年级的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的 实习班级，再次投入到跟班中，工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。 通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、 重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍 比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包 括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家 长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、 明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细 致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方 面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让 学生从小就养成良好的生活习惯。3、 赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从汤老师作为一 名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，汤老师对学生都有明确的要 求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生 清楚地知道什么是对的、什么是错的。 4、 善于培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力 的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在二年级，汤老师根据学生的表现 情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工 作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言， 担任班主任