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星韵学校每周 _课程实施 情况调研记录表 调研时间： 2月27日周二第2节 调研班级 课型 正常实施 （或调代课） 课程内容描述 备注 四（2）班 语文 正常 卫娜英老师正指导学生折日记本，写日记。 四（3）班 语文 正常 史叶琴老师执教《走，我们去植树》一课，正指导学生识字。 四（4）班 数学 正常 刘桐老师带领学生复习第一单元所学内容。 一（5）班 语文 正常 肖丽老师指导学生做补充习题，强调“秋”字书写时要注意左窄右宽。 一（6）班 数学 正常 蒋逸老师正在执教“15-8=7”的退位减法，教态和蔼可亲，不断的表扬着学生良好的学习习惯，“非常棒，你的大眼睛看在黑板上。” 一（8）班 英语 正常 张斯宇老师正领着学生进行“she is a teacher”的口语练习，师生情绪饱满。 一（9）班 语文 正常 蒋丽霞老师执教《春夏秋冬》一课，正组织学生做游戏——“拍一拍，说一说”，朗诵：池草青、山花红…… 五（1）班 语文 正常 干文霞老师执教《春光染绿我们的双脚》一课，指导学生对段落进行简单的批注，让学生寻找植树前后大自然的变化。 五（2）班 数学 正常 袁冬老师执教《列方程解决实际问题》，让学生寻找数量关系，用多种方法列式。 五（3）班 数学 正常 姜鹏飞老师执教《列方程解决实际问题》，正总结列方程时的3个步骤。 星韵学校每周 _作业布置 情况调研记录表 调研作业： 第一周寒假作业调查 作业 类型 调研班级 作业内容描述 是否 适量 备注 书面作业布置 二（8） 寒假生活计划（表格）。 摘抄本。 读书小报。 是 三（1） 寒假作业册子，各科期末考的好的学生该科目免做。 阅读。 读书摘抄本。 是 四（1） 寒假作业册子。 是 五（9） 好书推荐读书卡。 读后心得。 寒假作业册子。 部分学生关于语文的练习作业。 是 动手作业布置 二（8） 小报（关于“中国传统文化或者节日”的小报）。 精美花灯。 成长记录册。 是 三（1） 1.小报（关于“中国传统文化或者节日”的小报）。 2.花灯。 3.成长美篇。 是 四(1) 寒假里体现年味的照片。 美篇。 灯笼。 是 五（9） 1.亲子阅读照片。 2.成长PPT。 3.朗读录音。 4.小报。 是 星韵学校每周 _按时上课 情况调研记录表 调研时间： 3月1日（周四）第四节 上课 地点 调研班级 是否 按时 纪律情况描述 备注 操场 四（7）班 是 课任教师徐懿，能提前到达上课地点，但后半部分队伍不齐。 三（10）班 是 课任教师张崴，能提前到达上课地点，队伍整齐。 五（8）班 是 课任教师刘琳，能提前到达上课地点，队伍整齐。 专用 教室 三（1）班 是 瞿晋博老师护送队伍上课。 三（6）班 是 邱云老师护送队伍上课。 四（10）班 是 徐雪娇老师护送队伍上课，队伍整齐较好。 五（5）班 是 周蕾老师护送队伍上课、整齐、安静。 二（2）班 是 吴艳老师护送队伍上课，队伍整齐。 四（3）班 是 何灵芝老师护送队伍上课，队伍整齐较好。 二（8）班 是 潘洁老师护送队伍上课，队伍较安静。 2018年3月1日 武进区星韵学校课程管理中心