《本自动化《电子线路课程设计》动员会》-课件设计(公开).pptVIP

09级本自动化《电子线路课程设计》课动员大会 电气工程系 指导老师：陈龙、陈公兴、吴大伟、魏雪燕、张雨沐 一、课程设计的性质、目的、任务 1、性质： 电子技术课程设计属电子技术理论、实践环节的后期教育。以课程设计为手段，将理论知识、基本实践技能和计算机方法应用于具体选题的设计与制作中，通过综合设计性实验的训练，发展学生智能，培养其创造能力和解决实际工程设计问题的能力。 通过课程设计，使学生加强对模拟电子线路、数字电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。 通过安装与调试，锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领，真正实现由知识向智能的转化，通过此综合训练，为以后毕业设计打下一定的基础。 ⒉目的和任务： （1）巩固加深模拟电子电路、数字电子电路的基本知识，提高综合运用电子线路知识的能力； （2）培养学生查阅参考文献，独立思考、设计、钻研电子技术相关问题的能力； （3）通过实际制作安装电子线路，学会单元电路以及整机电路的调试与分析方法； （4）掌握相关电子线路工程技术规范以及常规电子元器件的性能技术指标； （5）了解电气电子图形的绘制以及电气电子制图的国家标准，利用电子CAD正确绘制电路图并制出电子线路印制（PCB）板； （6）培养严肃认真的工作作风与科学态度，建立严谨的工程技术观念； （7）培养工程实践能力、创新能力和综合设计