2014鉴赏诗歌形象(教案).docVIP

PAGE1 鉴赏古代诗歌的形象【教案】 高三语文 主备人：李忠谊 时间:10.16-10.18 【学 习 目 标】 1、了解考纲和考点； 2、了解诗歌形象的类型； 3、掌握鉴赏诗歌形象的技巧。 4、掌握古代诗歌鉴赏分析形象型答题模式。 【考 纲 解 读】 “能阅读浅易的古代诗文”古典诗歌的形象包括景物形象、事物形象、人物形象。在鉴赏诗歌时，只有了解了诗歌所塑造的形象，才能准确评价其内容，深入领会其感情。因此，高考常常以“形象鉴赏”为切入点，来考查学生对诗歌的鉴赏能力。其考查内容主要有： 1、对形象的识别及对其特征的把握； 2、对画面内容的再现及对其作用的分析； 3、对意象及其寓意的把握； 4、对形象及其社会意义的评价 【诗歌鉴赏途径】 1、论世知人，通解文字。 看注释看诗人（知人） ,看诗题看背景（论世） 2、置身诗境，缘景明情。 看诗眼看典故（题材）,看 意象看手法 （缘景） 3、因声求气，吟咏诗韵。 【鉴赏诗歌中的形象】 （1）人物形象 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。还包括塑造的人物形象。 （2）景物形象 诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。