建立e化教学环境提供新学习观PDA在教学系统之运用.pdfVIP

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告 建立 e化的教學環境提供新的學習觀 -PDA在教學系統之運 用 計畫類別： 個別型計畫 計畫編號： NSC91-2520-S-011-004- 執行期間： 91 年 08月 01日至 92 年 07月 31日 執行單位：國立臺灣科技大學資訊工程系 計畫主持人： 馮輝文 計畫參與人員： 彭成慶、陳永慶、陳漢鴻、廖漢雨 報告類型： 精簡報告 處理方式： 本計畫可公開查詢 中 華 民 國 92 年 8月 20日 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 建立 e化的教學環境提供新的學習觀 -PDA在教學系統之運 用 計畫編號： NSC 91-2520-S-011-004 執行期限：91 年 8月 1日至 92 年 7月 31日 主持人：馮輝文 國立台灣科技大學資訊工程系 計畫參與人員：彭成慶、 陳永慶 、陳漢鴻 、廖漢雨 一、中文摘要 棄傳統紙本方式點名 ，而藉由PDA 以無線 傳輸的方式即時更新學生的修課紀錄和出 隨著無線通訊技術的快速發展及無線 席狀況；另外 ，線上測驗評量系統則方便教 網路與寬頻手機的日漸普及，輕巧的行動裝 師隨時隨地評量學習成果與檢討學習成 置，如筆記型電腦、個人數位助理 (PDA) 、 效。本計畫開發的這三套系統提供教學上服 Tablet PC 等，都使得行動學習成為新的潮 務，以改善教學環境與提昇教育品質。 流與趨勢。然而，在這些行動裝置中 ，手機 提供的應用仍然相當有限，無法完全滿足人 關鍵詞 ：個人數位助理；教學系統；網路； 們的需求。 Tablet PC則因為價位的因素尚 無線網路。 未如筆記型電腦及個人數位助理來得普 遍。若是進一步要求攜帶便利的話， PDA Abstract 的輕薄短小則成為 行動學習最佳的選擇。過 去幾年來，雖然政府大力推動校園資訊化， As wireless technologies develop rapidly and wireless networks as well as broadband 但目前各級學校也僅侷限於校園核心網 cellular phones pervade. Portable mobile 路，無法延伸至每一個學生。因此若要校園 devices, such as notebooks, personal digital 全面e化，則可藉由 PDA的推廣使用來達 assistant (PDA) and tablet PC make the 成，例如：透過PDA做為校園即時資訊接 mobile learning become a new trend. 收機；透過 PDA 來建立新的教學系統平 However, limited applications in the cellular 臺，甚而做為考試評量的媒介工具等。在本