《建筑工程施工准备》课程改四革与实践.pptVIP

六、教学案例----施工现场平面图的布置 6 作业质询、效果评价 根据学生的作业成果开展学生自评、学生互评、教师讲评， 及作业质询引导学生认识自己作业中存在的问题以及布置 施工平面图时容易出错的地方题，使本次教学任务知识充 分内化，今后转化为职业技能。 7 参观施工现场 带领学生参观施工现场，用理论指导实践，并让学生对现场 的布置做出评价。如果自己动手，如何布置？ 2、课程设计思路-----课程评价的设计思路 立体化的 教学评价体系 B E C D A 学生自评 过程考核 结果考核 实践考核 理论考核 F B 学生互评 老师终评 二、教学设计 * 大学教学中，针对每门课程的特点，系统深入地探讨与其技术发展行之有效的教学理念和教学方法是很有必要的 * 大学教学中，针对每门课程的特点，系统深入地探讨与其技术发展行之有效的教学理念和教学方法是很有必要的 * 大学教学中，针对每门课程的特点，系统深入地探讨与其技术发展行之有效的教学理念和教学方法是很有必要的 * 大学教学中，针对每门课程的特点，系统深入地探讨与其技术发展行之有效的教学理念和教学方法是很有必要的 * * 序号 课程项目名称 项目单元名称 学时 1 项目经理部 的组建 1.1 建筑工程项目经理部 4 1.2 建筑工程项目经理 1.3 组建施工队伍 2 施工进度 计划的编制 3.1 流水施工组织方式 20 3.2 网络计划技术