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幼儿园大班语言活动教案ji9反思：借伞 大班语言：借伞 教学目标： 1、 掌握儿歌内容，能有感情的朗诵儿歌 2、 会用简洁的语言，形象生动的仿编儿歌 3、理解儿歌优美的意境，感受帮助他人的快乐 活动准备： 知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿欣赏有关的 文学作品。 物质准备: 1、 下雨录音、律动《小青蛙》 2、 提供荷花头饰、挂图、荷叶伞等 活动过程： 一、 创设游戏情境，激发幼儿兴趣 导语：小朋友们，我是荷花姐姐，你们想不想当一回 小青蛙，跟荷花姐姐一起去池塘里玩耍？那我们就做好准 备一起出发吧。 1、 播放律动《小青蛙》，教师扮荷花姐姐，幼儿扮演 小青蛙进场。 2、 播放打雷下雨的录音 导语：哎呀，不好了，下雨啦，小青蛙们，我们快找地 方避雨吧。幸好荷花姐姐带了几把漂亮的荷叶伞，快快 快，小青蛙们，快到我的绿伞下躲雨吧！ 3、录音停 导语：小青蛙们，雨停了，雨后的空气真新鲜，让我 们坐下来休息一下吧。 二、学习儿歌 1、分析理解诗歌内容 导语：刚才陈老师是荷花姐姐，你们是谁呀？现在陈 老师有几个问题想问问你们。 提问：刚才天气是怎样的？ 雨点落下的声音是怎样的？ 小青蛙用什么躲雨? 谁的绿伞借给了青蛙? 得到帮助的青蛙心情怎么样？ 2、欣赏儿歌，体验帮助他人的快乐 师：根据刚才的情景，老师画了幅很美的画。小朋友 们想不想看看？ 老师还给这幅画取了个名字叫“借伞”，你们知道