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初二物理基础知识集锦 一、力 1、力的概念：物体对物体的作用。力的单位：牛顿（N） 2、力的作用效果：1）力能改变物体的形状。2）力能改变物体的运动状态。力的三要素：力的大小、方向、作用点。 3、力的作用是相互的。 二、弹力 1、弹性：物体受力时发生形变不受力时又恢复到原来的形状。 2、弹力：物体发生弹性形变而产生的力。 3、力的测量工具：弹簧测力计 4、弹簧测力计的工作原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 三、重力 1、由于地球的吸引而产生的力叫重力。施力物体：地球。 2、重力的大小：物体所受重力的大小与物体的质量成正比。 3、重力的方向：竖直向下。 4、重力的作用点：重心。 四、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或做匀速直线运动状态。 2、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。 3、惯性：物体有保持运动状态不变的性质叫惯性。物体在任何时候都有惯性，物体的质量越大惯性越大。 4、惯性现象的解释：1）开始时一个物体处于什么运动状态； 2）由于什么原因另一个物体改变这种运动状态；3）由于惯性，物体要保持原来的运动状态不改变；4）所以，有什么结果。 五、二力平衡 1、物体在受到几个力的作用时，总保持静止状态或做匀速直线运动状态，我们就说物体受几力平衡。物体在受到两个力的作用时，保持静止状态或做匀速直线运动状态，我们就说物体受二力平衡。 2、二力平衡的条件：1）二力作用在同一个物体上；2）二力大小相等；3）二力方向相反；4）二力在同一条直线上。 3、二力平衡的应用：已知一个力的大小和方向可以求另一个力的大小和方向。 六、摩擦力 1、摩擦力的概念：两个相互接触并挤压的物体，当一个要运动或已经发生相对运动时，在接触面上就产生一个阻碍其发生相对运动的力，这个力就叫摩擦力。 2、摩擦力的测量：用弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。则摩擦力的大小就等于拉力的大小。（二力平衡知识） 即f=F。 3、影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 1）当压力不变时，接触面越粗糙摩擦力越大。 2）当接触面粗糙程度不变时，压力越大摩擦力越大。 3）、压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大 4、减少有害摩擦的办法：减少压力、使接触面更光滑、变滑动为滚动、加润滑油、使接触面分离（用气垫、磁悬浮）等 5、增大有益摩擦方法：增大压力、使接触面更粗糙、变滚动为滑动。 6、特别注意：在竖直方向手抓物体或者手压物体在竖直墙壁上使物体静止或者做匀速直线运动时，摩擦力和物体所受到的重力是一对平衡力即f=G。 七、压强 1、压强是表示压力的作用效果的物理量。 ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 FFFFF F F F F F G G F+G G – F F-G F ⑸重力与压力的区别： 名称 定义 性质 施力物体 方向 作用点 联系 压力 垂直压在物体表面上的力叫做压力 弹力 与它接触并挤压的物体 垂直于接触面 受力物体的表面 压力由重力引起时才与重力有关；压力大小不一定等于重力大小，方向不一定相同 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力 引力 地球 总是竖直向下 物体的重心 eq \o\ac(○,2)、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本P73图13、1-3乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。将图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 eq \o\ac(○,3)、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵　物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶　公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh 　　⑷　压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N ⑸灵活运用压强公式进行计算： （1）利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积，解