小学四年级奥数第十讲.pptVIP

第十讲 图形问题 一、知识要点 解答有关“图形面积”问题时，应注意以下几点： 1.细心观察，把握图形特点，合理地进行切拼，从而使问题得以顺利地解决； 2.从整体上观察图形特征，掌握图形本质，结合必要的分析推理和计算，使隐蔽的数量关系明朗化。 王牌例题一： 一块长方形铁板，长18分米，宽15分米。若长和宽分别减少3分米，面积比原来减少多少平方分米？ 思路导航：用原来铁板的面积减去现在的面积，就得到减少的面积。 原来的面积为：18×15=270（平方分米） 现在的面积为：（18-3）×（15-3）=180（平方分米） 所以，面积减少：270-180=90（平方分米） 答：面积比原来减少90平方分米。 举一反三： 1.人民路小学操场长90米，宽45米。改造后，长和宽分别增加10米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？ 2.有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米。如果长和宽分别减少10分米、3分米，面积比原来减少多少平方分米？ 3.一块长方形地，长是80米，宽是45米。如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米？ 王牌例题二： 一个长方形，如果宽不变，长增加5米，那么它的面积增加30平方米；如果长不变，宽增加3米，那么它的面积增加48平方米。问这个长方形原来的面积是多少平方米？ 思路导航：根据题意可画出面积变化的示意图。 （48÷3）×（30÷5）=96（平方米