2015年社会工作者考试初级实务真题与答案.pdfVIP

2015 年全国社会工作者职业水平考试 助理社会工作师（初级） 社会工作实务 试题 一、单项选择题 （共60 题，每题1 分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意） 1.社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构 的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商解决问题的先后次序。 小王的上述做法属于社会工作实务过程中的（ ） A.接案 B.预估 C.计划 D.评估 2.张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带着小花来见社 会工作者小江，小江在询问过程中观察到，小花一直低着头不说话，都是张老师在替她回答问 题。 上述案例中，小花属于（ ）的服务对象。 A.潜在 B.现有 C. 自愿 D.外展 3.小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙述后，拟通过询问小 红自己对问题的看法来明确问题。 小赵的下列提问中，恰当的是（ ）。 A. “您认为自己的婚姻问题困惑是怎么出现的？” B. “您认为自己的婚姻可以怎样改善？” C. “您做过哪些努力来改善自己的婚姻？” D. “您对自己的婚姻有哪些期待？” 4.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过 程的每一个环节分别做出评估。 为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（ ）信息。 A .服务网络 B.服务结果 C.介入对象 D.介入行动 5.小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事就管不 住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。 下列测量方法中，正确的是（ ）。 A.观察小强目前是否欺负同学 B.观察小强目前欺负同学的次数 C.观察小强欺负同学行为的变化 D.观察小强欺负同学行为是否消除 1 6.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难 集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强的学习情况的目标。 下列目标中，恰当的是（ ）。 A.减少小强上课走神的次数 B.提高小强的学习能力 C.延长小强上课注意力的集中时间 D.改变小强注意力不集中的习惯 7.从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（ ）人格的培养。 A.信任 B. 自主 C.勤奋 D.独立 8.某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社 区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待， 忽视和意外伤害的风险。 从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（ ）服务。 A.替代性儿童福利 B.儿童保护 C.补充性儿童福利 D.儿童支持 9.小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养。为解决小刚目前的环 境，社会工作者正确的做法是（ ）。 A.联系民政部门、帮助小刚寻找领养家庭 B.招募社区志愿者作小刚的监护人 C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭 D.劝小刚父母好好改造，争取减刑早日回家 10.某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10 岁儿童教育与发展项目”。在设计儿童 成长需要评估表时，下列指标中应被纳入到该评估表中的是（ ）。 A.家庭安全保障能力 B.家庭的社会历史情况 C.父母的基本生活照顾能力 D.儿童的身份认同