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- 约5.43万字
- 约 34页
- 2018-12-22 发布于浙江
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临床医学本科专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
专业名称:临床医学 专业代码:100201K
二、生源、学制与学位
生源:高中毕业生 学制:五年 授予学位:医学学士
三、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设需要,德、
智、体、美等方面全面发展;掌握临床常见病、多发病的基本理论与专业
知识;具有初步临床诊疗技能和临床思维方法;具备仁爱之心、责任意
识、探索精神等良好职业素质;毕业后能在各级医疗卫生机构从事临床
诊疗、预防保健及康复治疗等工作的应用型医学人才。
同时注重自主学习和终生学习能力的培养,为毕业后继续教育奠定
基础。
四、培养要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1.知识要求
1.1 掌握与医学相关的自然科学和社会科学的基础知识和科学方法,并
能用于指导未来的学习和医学实践。
1.2 掌握生命各阶段人体正常结构、功能和正常的心理状态。
1.3 掌握生命各阶段常见病、多发病的发病原因;认识到环境因素、社
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会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响;认识到预防疾病的重
要性。
1.4 掌握生命各阶段常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防
治原则。
1.5 掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
1.6 掌握临床流行病学的有关知识与方法,理解科学实验在医学研究中
的重要作用。
1.7 熟悉全科医学、健康教育、疾病预防、康复以及临终关怀的有关知
识。
1.8 熟悉中医学的基本理论,了解中医学诊疗原则。
2.能力要求
2.1 具备全面系统正确地采集病史、系统规范地进行体格和规范书写病
历的能力。
2.2 初步掌握临床思维方法,具备对各科常见病、多发病的诊断、处理
能力。
2.3 具有对一般急症的诊断、急救及处理能力。
2.4 具备运用循证医学的原理,选择使用适合的临床诊断技术和治疗手
段的能力。
2.5 能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的
宣传教育;具备从事社区卫生服务的基本能力。
2.6 能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题。
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2.7 具有与病人及其家属进行有效交流沟通的能力;具有与医生、护士
及其他医疗卫生从业人员交流合作的能力。
2.8 能结合临床实际,利用图书资料和现代信息技术手段研究医学问题
及获取新知识与相关信息;能借助工具书阅读一门英文医学文献。
2.9 具备自主学习和终身学习的能力。
3.素质要求
3.1 树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,践行社会
主义核心价值观。
3.2 具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。珍视生命,关爱病人;
将预防疾病、驱除病痛、维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3.3 具有科学创新和分析批判精神;能认识到持续自我完善的重要性,
树立终身学习不断追求卓越的观念。
3.4 在职业活动中重视医学伦理问题,尊重患者的个人信仰、隐私和人
格。
3.5 知晓影响医生健康的因素,并注意在医疗服务中有意识地控制这些
因素。同时知晓自身健康对患者可能构成的风险。
3.6 掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生
习惯。
3.7 尊重同事,有集体主义精神和团队合作开观念;对于自己不能胜任
和安全处理的医疗问题,能主动寻求帮助。
3.8 具备依法行医的法律观念,懂得用法律保护病人和自身的权益。
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五、主干学科
基础医学、临床医学
六、核心课程
系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理
生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
七、主要实践性教学环节
1.校内主要实践性环节包括机能实验学及各课程实验(实训)教学
等,
2.校外主要实践性环节包括临床见习、临床实习等。
八、课程体系
(一)通识教育课程平台
1.必修课程
(1)思想政治理论课程模块
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