实验中学集体备课实施方案设计.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 实验中学集体备课实施方案 为适应教育形势的发展，不断将我校新课程改革实验推向深入，加快我校教师的专业化成长，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高课堂教学的效率与质量为目标，以新课程标准精神为指导。做到集思广益、资源共享，加强同学科教师间的学习交流，不断提高教师实施新课程的水平和能力。 二、建立集体备课管理体系 1.加强对集体备课活动的组织领导 成立集体备课活动领导小组。领导班子成员要分工到备课组，每个备课组要明确一名中层以上干部参与集体备课活动并作为备课组活动的考核人。 2.建立集体备课活动小组 ⑴集体备课组安排 ①校长牵头建立各年级各学科集体备课活动小组。政治、历史、地理、生物、音乐、美术、劳技的学科，可实行跨年级建立。 ②学校应选定教学经验丰富，有一定的组织能力且积极性较高的教师担任备课组长。 ⑵保证集体备课的集中研讨时间。研讨时间定为每周星期一得第七、八节课，每次活动总时间不少于2课时，具体时间由学校教导处依据实际情况采用各学科备课组交叉等方式确定。 ⑶明确集体备课活动的内容 各备课组在第一次集体备课时，要对本学期的课程进行整体规划，制定本学期的教学计划。平时每次集体备课活动应做到：一是对上次集体备课后个人二次备课和教后反思的检查交流；二是对本次集体备课个人初备完成情况进行检查；三是本次集体备课按课时说课、研讨。以上三方面活动内容备课小组需认真填写到《实验中学集体备课记录本》中。 ⑷完善备课形式，提高备课质量 ①组织各备课小组集体讨论，集体设计教案，确定主备教师。 ②主备教师作备课的中心发言。主要讨论、交流本单元或者某一课的重点、难点以及在教学中可能出现的问题，探讨解决问题的办法，交流上周自己在教学中值得大家借鉴的教学方法。其他教师备课时积极发言，各抒己见。确定课题及主备人后，负责督促主备人拿出课题初案。确定集体备课的时间，召集备课组成员进行集体备课。做好集体备课活动记录，填写集体备课活动记载表。 备课组成员接到主备人的教学初案后，要查找相关资料，对照教学目标要求，依据课标要求。对初案进行修改。（直接把修改意见写在初案上，形成个案。）参加集体备课，要积极发表自己的观点。配合主备人做好活动记录。 ③积极开展网络集体备课教研。利用上期已建立的教师博客，组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。 ④积极开展结对子互助教研。开学初，根据集体备课组成员的个人教学特长建立对子关系。每个月至少相互听评课达2次以上，相互促进，共同提高。 ⑸集体备课纪律要求 所有任课教师均需参加所任教学科的备课组活动。不得迟到、早退。集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事，保证集体备课的质量。 三、操作流程及要求： 集体备课按照以下基本程序进行：分配任务→制定计划→个人初备→集中研讨→形成个案→分散上课→教学反馈 ①?分配任务 备课组长根据本册教材的内容分单元把备课任务落实给各个任课老师。负责对备课组任务分工、准备工作的督查和集体活动的组织、指导、落实和跟踪检查等工作。 ②?制定计划 集体讨论制定教学计划内容，由指定的执笔人员写好计划。相应负责人签好意见后统一上交教导处。 ③个人初备。每个主备课老师根据所分配的教材内容，深入细致地钻研，根据教材及学生特点写出有针对性和实效的教学详案。详案包括教材分析、课时划分及每课时的教学目标，教学重、难点，教学方法，教学准备及各教学环节的安排，板书设计等。 ④集中研讨 根据主备课教师所备的详案。备课组长组织各任课教师认真讨论、修改、创新，扬长避短，统一思想，达成共识，形成共案。 ⑤形成个案 每位教师根据主备教师所备的详案，结合本班学生实际情况，认真修改、创新、因材施教，形成个性化教案。 ⑥分散上课 各任课教师根据自己学生学情内化后的教学设想个案认真上课。 ⑦教学反馈 交流反馈教学信息，写出教学反思。 四、活动评价 1.教导处负责集体备课的常规检查制度和评价制度的落实。每学期在期末须将教师参加活动情况进行客观评价。 2.期末学校评选优秀集体备课组和先进个人。 3.注重活动资料的收集与整理。 松原市宁江区实验中学 2017年8月14日