第10章-希望、失望与丧失、悲哀.pptVIP

K. Hirsch PhD, Preston L. Visser MA, Edward C. Chang PhD Elizabeth L. Jeglic PhD (2012): Race and Ethnic Differences in Hope and Hopelessness as Moderators of the Association Between Depressive Symptoms and Suicidal Behavior, Journal of American College Health, 60:2, 115-125. Seda Pehlivan, Ozlem Ovayolu, Nimet Ovayolu, Alper Sevinc, Celalettin Camci (2012). Relationship between hopelessness, loneliness, and perceivedsocial support from family in Turkish patients with cancer. Support Care Cancer,20:733-739. Margaret OConnor, Jennifer Watts, Melissa Bloomer, Kevin Larkins, (2010) Loss and grief in the workplace: What can we learn from the literature?, International Journal of Workplace Health Management, 3(2):131-142. Mauritz, M, van Meijel, B(2009) . Loss and Grief in Patients With Schizophrenia: On Living in Another World. ARCHIVES OF PSYCHIATRIC NURSING,23(3):251-260. Walder, DJ (2010).Cognitive Grief Therapy: Constructing a Rational Meaning to Life Following Loss. DEATH STUDIES,34(3):284-288. McLean, P (2011). Balancing Hope and Hopelessness in Family Therapy for People Affected by Cancer. AUSTRALIAN AND NEW ZEALAND JOURNAL OF FAMILY THERAPY,32(4):329-342.? * * 主页 * * 学习目标及要求 * * 学习目标及要求 * * 学习目标及要求 * 知识框架图 * * 知识框架图 * * 知识框架图 * 重点难点解释 * 重点难点解释 * 重点难点解释 * * 典型案例分析 * * 典型案例分析 * * 测试题 * * 测试题 * * 典型案例分析 * * 典型案例分析 * * 典型案例分析 * * 典型案例分析 第十章 希望、失望与丧失、悲哀( Hope, hopelessness, loss, and grief ) 知识框架图 教学目标 重点难点解析 内容小结 试题及答案 研究进展 阅读建议 案例分析 学生在学完本章后能够： 认识与记忆： 1.正确阐述希望、失望、丧失、悲哀的概念。 2.简述希望的特征和属性。 3.列出不同学者对失望表现的阐述。 4.列出测量希望程度的工具。 5.能准确的说明丧失和悲哀的分类。 学生在学完本章后能够： 理解及分析： 1.举例说明希望的三个水平及各水平的能量消耗。 2.理解与失望有关的护理诊断。 3.分析悲哀的反应及影响因素。 4.根据悲哀三阶段学说，分析悲哀的过程。 5.说明护士在帮助病人应对丧失与悲哀中的作用。 学生在学完本章后能够： 综合及运用： 1.针对具体病例，能够对病人的希望和失望进行全面评估、提出护理诊断和相应的护理措施。 2.应用丧失与悲哀相关理论，对临终病人及其家属进行护理。 希望（hope） 失望（hopelessness） 丧失（loss ) 悲哀（grief） 否认期（denial） 愤怒期（anger） 磋商期（bargaining） 沮丧期（depression） 接受期（acceptance） 可怕境况笼罩期（existential fright） 缓和顺应期（mitigation and accommodation） 知识点1 希望的概念 希望的特征 希望的分期 知识点2