强化训练如图2-4-5表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和.pptVIP

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  • 2018-12-22 发布于湖北
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强化训练如图2-4-5表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和.ppt

[答案](1)光照强度和温度 右 (2)CO2浓度 遗传物质(DNA或基因) 乙 (3)叶绿素主要吸收蓝紫光(450 nm左右)和红光(650 nm左右);类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(450 nm左右) 降低 [解析] (1)由图甲可知,曲线M点处影响光合速率的因素主要是温度和光照强度。C点是25 ℃时该植物的光饱和点,若适当提高周围环境中的CO2浓度,光合作用加强,C点将向右移动。 (2)由图乙可知,甲、乙两植物中甲是阴生植物,乙是阳生植物,二者对生存环境中CO2的要求不同,产生该差异的根本原因是遗传物质(基因)的不同。如将甲、乙两植物共 返回目录 核心考点整合 专题四 两个生理作用——光合作用和细胞呼吸 同放入一个透明的玻璃罩内,给予适宜光照、温度等条件,甲的呼吸作用小于乙的呼吸作用,且甲生长所需的CO2浓度较低,则最先死亡的是乙。 (3)由图丙可知,类胡萝卜素与叶绿素对光吸收的主要差异体现在对不同波长的光的吸收不同,叶绿素主要吸收蓝紫光(450 nm左右)和红光(650 nm左右);类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(450 nm左右)。当光的波长由550 nm转为650 nm后,进入红光区段,光合作用的光反应增强,短时间内叶绿体中C3的含量将降低。 返回目录 核心考点整合 专题四 两个生理作用——光合作用和细胞呼吸   强化训练 如图2-4-5表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和[H]

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