2011龙岩农校授课计划-龙岩农业学校.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT10 福建省龙岩市农校 《农产品市场营销》教学设计 学科：农经科 教师：梁添勇 高级讲师 2016年9月10日 第一部分 教学总体设想和计划农产 仕怯奈矗嘿绵漂坝英沸塌腻插仲涸稀翟货辅虹障裕列 一、课程的性质和特点农产品市场营销教 1．性质：《农产品市场营销》是我校农业经济管理类必修的专业基础课，它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。同时也是农产品市场营销是我校农艺和牧医类专业的一门必修课。农产品市场营销教案《农2特点：20世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略。组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。农产品市场二、教学设计依据 龙岩市农校《农产品市场营销》教学大纲和课程实施意见农产品市场营销教案《三、课程教学的基本要求农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年21．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对农产品市场营销有一个整体的认识。农产品市场营销教案《农产品市场营销》教 2．牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决市场营 销的理论和实际问题。农产品市场营销教案《农产品市场营销》 3．掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年2月第 4．紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题。把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年2月 四、教学方法与教学形式农产品市场营销教案农产品市场 农产品市场营销是应用性学科，是一门引进课程。因此在教学中注意：农产品市场1．系统、全面、准确地阐述现代农产品市场营销的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际；对一些专术语应配英文对照。农产品市场营销教案《农产品市场2．增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年2月第一部分 教学总体设想和计划 一、课程的性质和特点1．性质：《农产品市场营销》是广播电视大学经济管理类必修的33.日常课堂教学着重于市场营销知识的讲授、重点难点的分析以及作业讲解。以综合练习和案例分析的形式为主。营销》教案2010年2月第一部分 教学总体五、教学单元和课时安排农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年2月根据教材的特点，按照单元进行授课，共7个单元，加上复习、调查实践一个单元，总计8个单元。农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年2月第一部分 教学总体设想和计划 一、课程的性质和特点1 单元 学习内容 课时数 备注 第一单元 认识农产品市场营销 6 第二单元 探寻农产品市场机会 10 第三单元 把握目标市场营销战略 8 第四单元 制定农产品市场营销策略 10 第五单元 掌控农产品物流与配送 6 第六单元 农产品营销技巧 10 第七单元 农产品营销新思维 8 第八单元 复习、调查实践 8 品六、教学难点：农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案2010年2月第一部分 教学总体设想和计划 一、课程的性质和特点1．性质：《农产品市场营 1．如何恰当地选择具体的教学技巧（如讲课、讨论、合作学习、基于问题的学习、探究学习）？ 农产品市场营销教案《农产品市场营销》教案201 2.运用技巧去配合而不是支配学生的思维？农产品市场营销教案《农产品市场营3.某些学生不能在课前预习、不能参与面授，基础不一，如何达到较好的效果？农七、主要参考资料 1． HYPERLINK /178936/599241846/ \t _blank 农产品市场营销 石晓华,贾刚民,职明星主编，新型职业农民培育通用教材 中国农业科学技术出版社2014 2、农产品市场营销 吕清华，赵雪平　主编 中国农业大学出版社 HYPERLINK /year_2015/ \o 20