儿科护理学第一章-绪论(周文).pptVIP

天使和天使 儿科护理学 绪 论 第一章 绪论 儿科护理学的概念 儿科护理学的范围 儿科护理学的特点 儿科护理工作的一般原则 儿科护士的专业角色和素质要求 儿科护理学的发展趋势 概 念 儿科护理学是研究儿童正常的生长发育规律、儿童保健、小儿疾病的防治、护理及促进小儿身心健康的专科护理学。 服务对象是从胎儿时期 直至青春期，我国规定的临床服务对象是出生至满14周岁的小儿。 第二节儿科护士的角色及素质要求 儿科护士角色：1.护理计划者 2.护理活动执行者 3.健康教育者 4.健康协调者 5.健康咨询者 6.小儿及其家庭的代言人 7.护理研究者 二、儿科护士的素质要求 1、具有高尚的职业道德观念：慎独 2、科学文化素质：新理论、新技术 3、具有丰富的专业知识和技能 4、身体心理素质 第三节 儿科护理学的特点和理念 一、儿科护理学范围： 1、临床护理工作； 2、儿童保健工作； 3、儿童及其家庭的健康教育工作。 fetus pre-school infant toddler school puberty 二、儿科护理学的特点 （一）、儿童机体方面的特点 1、解剖特点 头大、重占身体四分之一；呼吸道软骨柔软，腔道狭窄；皮肤表皮角化层薄。。。 图 2 各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分） 年龄 呼吸 脉搏 呼吸：脉搏 新生儿 40~45 120~140 1 ：3 1岁 30~40 110~130 1 ：3~4 2~3岁 25~30 100~120 1 ：3~4 4~7岁 20~25 80~100 1 ：4 8~14岁 18~20 70~90 1 ：4 2.生理变化特点 随年龄不同，有着不同的生理、生化 生理变化特点 生长发育快，代谢旺盛，但胃肠消化功能弱。 食物既要富有营养，又要适合不同年龄阶段小二需要。 3、免疫特点 免疫功能不全，防疫能力差。 易患呼吸道及胃肠道感染。 4、儿童心理社会方面的特点 1、脑功能的不断完善是心理活动的基础； 2、心理发育受家庭、社会和教育的影响； 3、创造良好、轻松的生活环境促进心理 健康发展。 （三）、儿科临床工作特点 1、疾病、病理特点  特 点 小儿 成人 先天性、遗传性和感染疾病 多 见 少 见 病情发展过程 易反复、波动、变化快 急性传染病或感染性疾病 起病急、来势凶缺乏局限能力，易发展为败血症 2、诊治特点 重视年龄因素和临床特点 详细向家长询问病史，严密观察病情 结合必要的辅助检查 3、预后和预防特点 诊治得当，恢复较快，后遗症少； 年幼、病情急重病儿，病情变化急骤； 开展计划免疫，加强体格锻炼。 （四）、儿童及其家庭护理特点 以儿童及其家庭为中心，重视儿童生理心理反应，关注需求，提供促进和保持健康指导、疾病护理、营养及教养咨询和家庭支持等服务。 1、评估难度大 2、观察任务重 3、护理项目多 4、操作要求高 儿科护理理念 1、以家庭为中心的护理 2、尽可能减少创伤 3、对小儿负责和危险管理 儿科护理学的发展趋势 一、儿童发病率与死亡率的变化 死亡率 病种 1980年 1990年 麻疹 144.88 7.59 百日咳 62.82 1.67 白喉 1.00 0.04 脊髓灰质炎 0.76 0.45