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护理教育习题 第一章自测题 选择题 1、教育的基本功能是（D）?A.保护和稳定生产力 B.影响社会风尚、道德面貌 C.普及健康知识 D.促进人和社会的发展 ?E.使文化得以延续、更新 2、教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（B）A.社会物质生产 ?B.政治 C.文化 D.社会人口 E.医疗卫生 3、有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（E）A.教育以人的精神活动产品为对象 的活动 B.教育主要功能是丰富社会和人的精神生活 C.文化是以人为对象的社会活动 D.文 化的主要功能是为人和社会的发展服务 E.教育内容的文化仅是整个文化中的一部分 4、下列哪种因素是人身心发展的物质前提（D ） A.教育 B.个体实践活动 C.环境 D.遗 传因素 E.个体后天因素 5、有的学生计算能力强，但文字表达能力却很差，而另一些学生则相反，这说明身心发展具有（ D） A.顺序性 B.共同性 C.不均衡性 D.差异性 E.稳定性? 6、个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释（ C） A.身心发展具有顺序性 B.身心发展具有差异性 ?C.身心发展速度具有不均衡性 D.身心发展具有稳定性 E.身心发展具有共同性 7、根据教育对象分类，护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种（ C）A.中等基础护理教育 B.继续护理学教育 C.业余护理教育 D.毕业后护理教育 E.高等基础护理教育 8、世界第一所护士学校成立于（B） ?A.1858年B.1860年 C.1854年 D.1865年 E.1861年 9、护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是（A ）A.中央护士教育委员会的成立 B.中央红色护士学校的成立 C.护士学校的开办 D.近代护理教育的开始 E.护士学校课程的确立 简答题 1.教育学发展经历了哪几个阶段？ 答：教育学萌芽阶段、独立型态的教育学阶段、科学教育学阶段、教育学多元化发展阶段。 2.简述学校教育与其他教育的区别。 答：①学校教育的目的性、系统性、组织性最强，因此可控性最强②学校教育是由专门机构、专职人员承担的；③学校的任务是专门培养人，而这些人是取得入学资格的。 3.简述护理教育的任务。 答：培养合格的护理人才、开展护理科学研究和护理教育研究、发展社会服务的项目 4.环境对人身心发展作用的限度表现在哪几方面 答：（1）环境对人发展的影响是一个变量①环境中不同构成成分对人的不同发展时期影响不同②随着个体自我意识的形成而相对减弱③随着个体活动能力大小而变化。 （2）环境对人发展的影响在性质上有积极与消极之分；在方向上可能是一致的、协调的，也可能是不一致的、互相矛盾的。 第四章自测题 选择题 1、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（ C ） A.教材 B.教学大纲C.教学计划 D.教学内容 E教学手册 2、以下属于按学科类型结构划分的护理课程为（ A.）A.人文与社会科学课程 B.护理函授教育 C.公共课程 D.必修课 ?E.护理继续教育 3、某学生在报名参加选修课时，除规定必须上的护理社会学外，还根据自己的兴趣选了摄影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于（C ） A.必修课、选修课 B.护理专业课、非限制性选修课 C.限制性选修课、非限制性选修课 ?D.必修课、限制性选修课 E.护理专业课、限制性选修课 4、活动课程的代表人物是（D） A.斯宾塞 B.贝尔 C.斯腾豪斯 D.杜威 E.夸美纽斯 5、“以比较重要的学科或内容为核心，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程（D ）A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 E.以上都不对 6、按照护理学课程的分类结构，生理学属于（B ）A.公共基础课程 B.专业基础课程 C.护理专业课程 D.自然科学基础课程 E.人文与社会科学课程 7、护理课程设置的根本依据是（E ） A.科学技术发展 B.医学护理学发展 C.教育科学发展 D.教育目的 E.培养目标 简答题 1、简述课程的作用有哪些? 答：1）学校培养人才规格的具体体现2）师生开展教学活动的基本依据3）学生汲取知识的主要来源4）合理的课程设置对学生的全面发展起到决定作用5）评估教学质量的主要依据和标准。 2、简述护理学课程的类型与结构 答：1）护理学课程的分类结构可分为：普通基础课程、医学基础课程及护理专业课程三类2）按学科类型结构可将护理学课程分为：人文与社会科学课程、自然科学基础课程、 医学基础课程、护理专业课程。 3）按课程的形式结构，可将护理课程分为必修课和选修课 4）按课