部编版二年级语文上册第三单元复习.docVIP

课 时 教 案 课 题 第二单元复习 教案序号 44、45 授课时间 2017年10月18日 课 型 复习 （教学目标） 教学目的要求 1、正确书写“然、幅、封、窗”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、在朗读过程中感受故事的语言美，体会亲人之间，师生之间浓浓的亲情与关爱。 4、学会阅读，学生养成阅读习惯。 点难点 教学重 教学重点：会读会写生字词，积累成语。 教学难点：学会阅读，学生养成阅读习惯。 准备 等 教具 板 书 设 计 然、幅、封、窗 环节 与时控 师 生 活 动 个性化 设计 导入 （1分） 创设情景导入： 同学们，我们已经结束了本单元的学习，从今天开始，我们进入本单元的课文复习，从这节课开始我们一起享受复习的快乐！ 明确这节课的任务。 复习内容比较全面。 复习重点突出。 学生在小组内交流。 生自读自悟。 全班交流，指名说说书写的相关事项。 多关注学习有困难的学生。 揭示目标 （1分） 出示目标，学生朗读目标 复习 （10分） 师：这一单元里面出现了很多的人物，你喜欢他们吗？ 生：喜欢。 师：是啊，亲人之间，师生之间浓浓的亲情与关爱。（设计意图，转变复习的枯燥无味，使学生乐学，从欣赏音乐中提高学生的复习兴趣。） 二、 复习生字词 出示字词卡片 复习生字： 1、自己读。 2、问学生又不懂的地方请举手。 重点检查： 称、底、杆、秤、岁、船、然、画、幅、奖、候、封、珠、圆、灯、电、哄、脸、事、沉、窗 3、齐读 4、复习我会认的字 （1）、出示多音字：场、了 （2）、谁能用这些词组词？ （3）、指名回答。 学生读，师指导易错的地方。 5、指导书写： 然、候、事、窗 （1）、学生书空。 （2）、复习字词听写 （3）、展示纠正 点拨释疑 （12分） 　三、复习词语和日积月累。 （一）复习词语。 船身、出来、果然、秤杆、评奖、时候、时间、出国、以前、冷清、阳光、明亮、故事、窗外 （二）日积月累 小儿垂钓 唐【胡令能】 蓬头稚子学垂纶，?侧坐莓苔草映身。? 路人借问遥招手，?怕得鱼惊不应人。 达标测评 （12分） 一、（必做题）读一读，背一背本单元所学的词语。 二、（选做题）。朗读本单元的课文。　　　 作业 1、（必做题）读一读，背一背本单元所学的词语。 2、（必做题）我会写生字注音组词 3、（选做题）熟读课文。