第15章复回归分析与相关分析ok.doc.docVIP

第15章 複迴歸分析與相關分析 A. 一般練習題 15.1 下表為利用22個樣本對迴歸模型之EXCEL估計結果，試回答下列問題： 迴歸統計 R 的倍數 0.694921 R 平方 0.482916 調整的 R 平方 0.431207 標準誤 6.505848 觀察值個數 23 ANOVA 　 自由度 SS MS F 顯著值 迴歸 2 790.5838 395.2919 9.3392 0.0014 殘差 20 846.5213 42.3261 總和 22 1637.1051 　 　 　 　 係數 標準誤 t 統計 P-值 下限 95% 上限 95% 截距 82.94013 29.83105 2.78033 0.01155 20.71368 145.16658 X -1.99674 1.15013 -1.73610 0.09793 -4.39586 0.40239 Z 0.00035 0.00009 3.85382 0.00099 0.00016 0.00054 ?試問、和的樣本估計值為何？ ?迴歸方程式的估計式為何？ ?試求SSE、MSE和。 ?分別檢定是否為0()？是否大於2()？是否大於0()？ ?建立的95%信賴區間。 解 ?、和。 ?迴歸方程式的估計式為 ?、和。 ?或，故不為0。同理，或，故為0。或，故不為0。 ?的95%信賴區間為： 15.2 某人建立一個迴歸模型進行實証研究，該迴歸模型如下： 已知樣本數為30，且，，試回答一列問題： ?是否可以從和判斷該迴歸模型的解釋能力？請說明理由。 ?此一迴歸模型是否能用來預測？並檢定和。（） 解 ?可以。很接近1，表示該迴歸模型的解釋能力很強。但因為不知道的單位為何，故無法從判斷迴歸模型的解釋能力。 ?可以。因為本題的檢定量為 ，查表得臨界值。因為檢定量97.92大於臨界值2.76，因此在顯著水準下，拒絕。此即表示，該迴歸模型可接受。 15.3 在複迴歸模型中，當我們使用檢定統計量去檢定和時，得到檢定結果為拒絕，即不全為0，試問： ?此一檢定結果是否表示該迴歸模型具有最佳的解釋能力？ ?此一檢定結果是否表示所有的自變數（X）對於依變數（Ｙ）均具有重要的解釋能力？ ?根據此一檢定結果，請說明你認為最適當的結論。 解 ?否。不一定為最佳。 ?否。由檢定結果僅可得知該迴歸模型包括了部份重要的解釋變數，但同時也可能有部分重要的解釋變數並未在該模型之中。 ?由檢定結果可知，至少有一個解釋變數對於該模型具解釋能力。 15.4 為探討台灣的道德教育，黃碩斌（2004）在”台灣道德教育問題分析－以體罰作為分析指標“中，以學校體罰經驗（）作為指標（依變數），並利用家庭體罰經驗（）、補習與課輔經驗（）和國小成績好壞（）作為控制變數，得到部分估計結果如下： ，， 在下，回答下列問題： ?請說明的係數之涵義為何？並檢定和。 ?請說明的係數之涵義為何？並檢定和。 ?請說明的係數之涵義為何？並檢定和。 ?請檢定和，並明其涵義。 解 ?的係數表示：當補習與課輔經驗和國小成績好壞固定時，家庭體罰經驗 增加一單位，學校體罰經驗增加的單位數，兩者呈正向關係。此外，因為檢定量為，因此在顯著水準下，拒絕。 ?的係數表示：當家庭體罰經驗和國小成績好壞固定時，補習與課輔經驗 增加一單位，學校體罰經驗增加的單位數，兩者呈正向關係。此外，因為檢定量為，因此在顯著水準下，拒絕。 ?的係數表示：當家庭體罰經驗和補習與課輔經驗固定時，國小成績好壞 增加一單位，學校體罰經驗減少的單位數，兩者呈負向關係。此外，因為檢定量為，因此在顯著水準下，拒 絕。 ?因為本題的檢定量為，查表得臨界值。因為檢定量140.301大於臨界值2.60，因此在顯著水準下，拒絕。此即表示，該迴歸模型可接受。 15.5 由15組（）數據計算迴歸模型之變異數分 析表，得結果如下： 變異來源 平方和 自由度 平均平方和 F 迴歸 10.429 隨機 總和 27.026 SYMBOL 129 \f Wingdings完成上列之變異數分析表。SYMBOL 130 \f Wingdings檢定與是否同時為0()？ SYMBOL 131 \f Wingdings求與。SYMBOL 132 \f Wingdings求的99％信賴區間。 解 ? 變異來源 平方和 自由度 平均平方和 F 迴歸 20.858 2 10.429 20.29 隨機 6.168 12 0.514 總和 27.026 14 ?，。 因，故知與不同為0。 ?， ?的99％信賴區間 15.6 一公司欲知各經銷站每月所賣出的電視機數()與業務員人數()、廣告費(十萬元)()之間的關係，觀察得下列之資料： 1 2