幼儿园大班科学活动优秀教案设计蜡烛燃烧的秘密.docVIP

幼儿园大班科学活动优秀教案设计：蜡 烛燃烧的秘密 一、活动生成 本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科 学区中投放了蜡烛、瓶子及打火机。孩子们玩得很开心， 其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两 截。他一会儿用小瓶子盖在一支短蜡烛上，一会儿将大瓶 子盖在短蜡烛上。他发现小瓶子里的蜡烛熄灭得快。我们 1=1根据孩子的发现查找了一些科学资料，同时还进行了实验, 发现了蜡烛燃烧的几个有趣现象，于是蜡烛燃烧的科学活 动产生了。 1=1 —、活动目标 1、 幼儿通过自主地操作实验材料，进行各种探索，观 察蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。 2、 培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学 的欲望。 三、活动准备 1、每位幼儿3支蜡烛，一个透明的大杯子，一个透明 的小杯子，一个盛有色水的碟子，一张记录纸和一支笔， 同时每组桌上放一支主蜡烛和一个打火机。 2、 多媒体课件及展示台。 3、 歌曲磁带一盘，录音机一台。 四、活动过程 运用课件激发幼儿兴趣，了解蜡烛的用途。 1、课件引入。 师：你们看。谁来了？让我们一起来和蜡烛宝宝说说 话好吗？ 2、了解蜡烛的用途。 蜡烛宝宝：小朋友们好！你们想一想，人们在什么时 候需要我呢? 幼儿：过黑黑的山林时，停电的时候，过生日的时 候…… 蜡烛宝宝：小朋友们说得很对，我的用途确实很大， 我不仅可以给别人带来光明，还可以给你