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互动探究 互动探究 当堂检测 当堂检测 互 动 探 究 探究点　燃烧条件的实验探究 [情景展示] 实验活动3 燃烧的条件 [问题探究] 上述三个实验分别说明燃烧需要什么条件？如何设计实验探究燃烧的条件？ [思考交流] 实验活动3 燃烧的条件 [课堂速记] [归纳提升] 燃烧的条件是可燃物、氧气、温度达到着火点，三者缺一不可。设计实验验证每一个条件时，需注意确定好实验的变量，控制好无关变量。如要探究燃烧需要氧气这一条件，就要选取相同的可燃物，温度都达到着火点，然后通过对比有氧气和没有氧气时燃烧是否会发生，从而确定氧气对燃烧的影响。 实验活动3 燃烧的条件 实验活动3 燃烧的条件 例 某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 ［提出问题］ 物质燃烧需要什么条件？ ［猜想与假设］ 1.有可燃物； 2.温度要达到着火点； 3.与氧气（或空气）接触。 [应用示例] 实验活动3 燃烧的条件 验证 对比实验 假设1 示例：加热烧杯，烧杯不可燃 　　　　　　　 假设2 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 　　　　　　　 假设3 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 　　　　　　　 ［设计与实验］ ［得出结论］ 猜想正确，燃烧必须同时满足　　　　个条件，只要破坏　　　　个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。 点燃蜡烛，蜡烛可燃 点燃蜡烛