广东高等职业教育品牌-广东职业技术学院.DOC

PAGE 广东省高等职业教育品牌 专业申报表 专业名称 专业代码 申报项目类型 对应优先发展领域 学校名称 学校代码 学校举办单位 填表日期 年 月 日 广东省教育厅 制 2018年 PAGE 2 填 写 说 明 1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3. 除特别注明外，本表数据和材料截止时间为2018年7月15日。 一、申请专业基本情况 1-1： 专业基本状态 专业名称 专业代码 对应产业类型 □第一产业 □第二产业 □第三产业 对接的优先发展领域（单选） □现代农业□先进装备制造□船舶□汽车□钢铁□有色金属□建材□石化□轻工□纺织□金融服务□现代物流□商务服务□服务外包□高技术服务□养老服务□家庭服务□文化创意□影视制作□出版发行□民族传统工艺与非物质文化遗产□城乡发展□社会管理□社区服务□基层文化建设□高端新型电子信息产业□生物产业□新能源产业□新材料产业□节能环保产业□海洋产业□航空航天产业 专业设置时间 全日制高职首次招生时间 全日制普通高职在校生人数(人) 其中“订单”培养人数(人) 全日制普通高职招生就业相关数据 2015年 2016年 2017年 招生人数（人） 普通高中招生 “三校生”对口招生 “3+2”招生 五年一贯制第4学年 其他 新生报到数/录取数（报到率） / （ %） / （ %） / （ %） 普通高考统考招生录取中，省教育考试院公布的第一志愿投档总数所占比例 % % % 广东省新生平均普通高考分数 应届毕业生人数 应届毕业生初次就业率 % % % 应届毕业生初次就业对口率 应届毕业生初次就业平均起薪线 元/生 元/生 元/生 2016-2017学年专任专业教师数（人） 2016-2017学年双师素质专任专业教师数（人）/所占比例（%） / 2016-2017学年专任专业教师人均企业实践时间（天） 2016-2017学年企业兼职教师专业课课时占比（%） 现有实训设备总值（万元） 现有实训仪器设备（台套） / 其中大型实训仪器设备总值（万元）指单价 指单价≥5万元的仪器设备。 其中大型实训仪器设备（台套） / 主要合作企业名称 … 合作起始时间 合作主要内容和形式 2016-2017学年订单培养数（人） 2016-2017学年接收顶岗实习学生数（人） 2016-2017学年接收就业学生数（人） 2016-2017学年企业支持学校兼职教师数（人） 产学合作总体情况本 本部分数据应与相关学年数据平台7.5产学合作表数据一致。 2016-2017学年 2015-2016学年 2014-2015学年 产学合作企业总数 个 个 个 与产学合作企业开展订单培养数/占全日制高职在校生的比例 人/ % 人/ % 人/ % 产学合作企业接收顶岗实习学生数/占顶岗实习学生总数的比例 人/ % 人/ % 人/ % 产学合作企业接收就业学生数/占毕业生的比例 人/ % 人/ % 人/ % 产学合作企业对专业（准）捐赠的仪器设备总值 万元 万元 万元 产学合作企业支持专业兼职教师数/占兼职教师总数的比例 人/ % 人/ % 人/ % 专业与产学合作企业共同开发课程数/共同开发教材数 门/ 种 门/ 种 门/ 种 专业为产学合作企业技术服务年收入/生均值 万元/ 元/生 万元/ 元/生 万元/ 元/生 专业为产学合作企业培训员工数 人天 人天 人天 专业历史 □“十一五”省级高职教育示范性专业（不含示范性建设专业），立项文号： □“十二五”省级高职教育重点专业（不含重点培育专业），立项文号： □教育部职业教育专业教学资源库已立项建设项目所在专业（须为牵头院校），立项文号： □中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力项目建设专业，立项文号： □　　　类品牌专业，立项文号：　　　　 专业现况 □在省内同类专业中具有显著优势，综合实力校内排名前10%且重点建设的学校主干专业。 □社会认可度高的专业（□高考招生位居本校前列