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- 2018-12-22 发布于福建
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第1章校教育体系
第一章 学校教育体系 【学习目标】 1.了解学校教育及学校教育体系产生的历史条件。 2.掌握学校教育体系形成的历程及构成,理解学校教育体制的内涵。 3.能够结合社会生活的现实,分析学校教育体系变革的必要性及基本要求。 4.把握学校教育体系未来发展的趋势。 第一章 学校教育体系 第一节 学校教育体系的形成 第二节 学校教育体系的构成 第三节 学校教育体系的变革 第一章 学校教育体系 第一节 学校教育体系的形成 一、学校教育的产生 学校教育产生的历史条件 生产力的提高 文化内容的丰富 文字的创造 社会组织的需求 第一章 学校教育体系 第一节 学校教育体系的形成 二、学校教育的发展 (一)我国古代学校教育的发展 学校教育按其性质为分官学与私学 1、官学: 夏朝学校:庠、序、校 商朝学校 :庠、序、学、瞽宗 西周:国学和乡学 国学:大学和小学 乡学:塾、庠、序校 第一章 学校教育体系 第一节 学校教育体系的形成 二、学校教育的发展 (一)我国古代学校教育的发展 1、官学: 汉代官学:中央官学、地方官学 (封建官学制度的确立标志 ) 唐代官学:六学二馆 (多种形式办学 ) 第一章 学校教育体系 第一节 学校教育体系的形成 二、学校教育的发展 (一)我国古代学校教育的发展 1、官学 宋朝:增设武学、画学 元代:诸路阴阳学、社学
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