2017年秋八年级数学上册（人教版）教案 14.3课题：添括号法则.docVIP

课题：添括号法则 【学习目标】 1类比去括号法则理解添括号法则． 2能准确运用添括号法则进行计算． 3通过经历添括号法则的探究培养逆向思维能力． 【学习重点】 掌握添括号法则的运用． 【学习难点】 添括号法则在乘法公式中的应用．情景导入　生成问题 旧知回顾： 1填空： (1)4＋(5＋2)＝＋5＋2； (2)4－(5＋2)＝－5－2； (3)a＋(b＋c)＝＋b＋c； (4)a－(bc)＝－b＋c． 2去括号法则：去括号时如果括号前是正号去掉括号后括号里的各项都不变号；如果括号前是负号去掉括号后括号里的各项都变号． 反过来你能尝试得到添括号法则吗？ 自学互研　生成能力 阅读P111例5以前部分完成下面的填空： (1)a＋b＋c＝a＋(＋c)；(2)a－b＋c＝a－(－c)． 归纳：添括号时如果括号前面是正号括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号括到括号里的各项都改变符号． 练习：填空：a＋b－c＝a－c)；a－b＋c－d＝(a－d)－(－c)． (一)自主学习 阅读教材例5(1)． (二)合作探究 1．下列各式中能够成立的是(　　) －2x－3x＋6＝7x－(2x－3x＋6) (a－b＋c)(a＋b－c)＝[a＋(－b＋c)][a－(－b＋c)] －b－c－d＝(a－d)－(b－c) －2ab－3a－4b＝－(－5a＋2ab－3a)－4b 2计算：(3x－y－2)(3x＋y