2017年秋八年级物理上册（沪粤版 教案）：4．2　探究汽化和液化的特点.docVIP

4．2　探究汽化和液化的特点 第1课时　汽化 【学习目标】 1．知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 2．知道蒸发现象，蒸发的快慢与液体的表面积、温度和气流有关，蒸发吸热。 3．知道沸腾现象及其特点，知道沸点和沸腾时吸热。 ————————行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。情景导入　生成问题 规律总结： 探究“影响液体蒸发快慢因素”的实验过程中，采用的是控制变量的科学方法。实验研究和实例表明，液体的温度越高，液体蒸发越快；液体表面积越大，液体蒸发越快；上方空气流动速度越大，液体蒸发越快。 归纳总结： 蒸发 沸腾 不 同 点 特 点 不 同 在任何温度下都能发生 在一定的温度下发生 只发生在液体表面 发生在液体内部和表面 液体在蒸发时吸热，温度降低 液体沸腾时吸热，且温度保持不变 是一种缓慢的汽化现象 是一种剧烈的汽化现象 影 响 因 素 不 同 液体的温度、液体的表面积和液体表面附近空气流动的快慢 与大气压有关系，不同液体的沸点不同 相同点 都属于汽化现象，都要吸热(状态由液态变为气态) 　　独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选2组同学带领大家分别学习知识板块一、二。其他同学补充或纠错。 给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出